个性文化的构成要求与现实境遇刍议

蕴涵于文化质的规定性之中的个性文化,作为若干文化个性的有机结合,表现为不同规模的文化整体,支撑着人类的文化生态。现代社会复杂的文化价值选择,赋予个性文化的构成要求以新的意义。由于生存空间的压缩、涵化活动的加剧、大众文化的进逼,使个性文化的现实境遇更加严峻。在文化多样性日渐衰退、文化养分供给明显不足的今天,对待个性文化的态度事关我们的文化前途。

我国文化战略与大学的责任

文化战略是文化发展繁荣的立足点,关系到国家文化软实力的提高与和谐文化生态的建设。大学作为现代社会最重要的机体,其引领文化的功能日渐突出,对实现国家文化战略目标负有重要责任。

大众文化环境下大学生心理安全的三个关键点

大学生心理安全是大学德育必须高度关注的现实问题,大众文化环境则是考察大学生心理安全状况的重要视角,特别是大学生心理历程、个性心理、个性心理的社会平衡等三个关键点在大众文化全面而持续的影响之下危机四伏,如应对不当,会严重阻碍大学人才培养目标的实现。

廉政文化的文化学透视

在廉政文化建设方兴未艾之际,对廉政文化的阐释林林总总,或窥斑见豹,或借古喻今,考察的视角不同,则观念各异,但如果缺乏全面、系统的学科概括与分析,难免会有失偏颇、流于肤浅,甚至形成误导。“廉政文化的文化学透视”正是对廉政文化进行理性思考的初步尝试。

高校思想政治理论课新课程方案实施探讨

根据中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见要求,从2006年秋季开始全国高校普遍实施思想政治理论课新课程方案。如何适应新课程方案的要求,充分发挥思想政治理论课在高校思想政治教育中的主渠道、主阵地作用,已成为思想政治理论课教师面临的严肃课题。本文针对实施新课程方案中遇到的困惑和挑战作了一些建设性的思考,以便有针对性地实施新方案。

邓小平的经济理论看中国特色社会主义的发展道路

在领导中国人民进行社会主义现代化建设的过程中,邓小平关于社会主义经济建设的思想和实践对整个社会的发展有着极其重要的地位。

道德信仰与民族精神的培育

信仰是道德的基本属性,民族精神的内核在于一个民族最根本的价值信仰。中华传统美德和当代中国社会主义道德的信仰化是弘扬和培育民族精神的切入点和着力点,加强道德践行是培育民族精神的重要途径。