如何在数学教学中培养学生的人文素养

数学是一种科学,更是一种人类的文化。营造数学文化的人文氛围,揭示数学的文化内涵,在数学教学中培养学生的人文素养是必不可少的,数学教师应在教学期间应不断培养学生的人文素养。文章结合自身教学实践就初中数学教学中学生人文素养的培养进行了简要的分析。

加强有效教学活跃初中语文课堂效率

当前,新课程为辅导革新不断推进,课堂工作不断深入,增强课堂有效性已经成为全校教师共同看重的问题。在这种背景下,语文教师必然充分认知新课程课堂的实质,依据新课程课堂的统一要求,从根本上增强语文课堂培育效率和语文教学质量。新课程为辅导革新要求以学生为本,使所有的学生都能生动活跃地积极拓展,使他们的潜能得到最大限度的开拓,整体素质得到全面有效拓展,性格得到充分彰显,为学生往后能够符合社会发展谐和发展需求和终身发展确立坚实的中心因素。

谈初中语文文言文教学策略

文言文是中国人探究历史文学的最重要的方式,识文断字,博览群书才能读懂语文理解语文的真正奥妙。作为一名新时代下的初中语文教师,要懂得及时更新教学思想,结合学生的实际发展情况实施合理的教学策略于文言文教学实践活动中,从而增强学生对文言文的理解能力。

论如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

随着社会经济的快速发展,人们对语言表达能力要求也越来越高。因此教育需满足社会需求,培养社会型人才。初中语文教师应该在学生学习的黄金时机培养学生的语言表达能力,这样不仅能让学生在学习语文时更深入的理解课文内容,也是学生学好其他科目的基础。教师通过培养学生的语言表达能力让学生从小养成这样的好习惯,对学生未来生活和工作发展都有很大帮助。

初中语文课堂中师生互动的应用探讨

语文作为一门人文学科,有的学生认为它枯燥乏味,有的学生认为它妙趣横生,而学生对于语文学科的主观感受在一定程度上影响了学生学习的兴趣与学习态度。互动学习与互动教学是学生与教师之间搭建的相互联系、相互沟通的动态的教学方法。

浅谈初中数学教学的信息化教学策略

在当前我国的教育体系下,初中教育教学的重要性越来越高,而且同时当前世界经济发展迅速,科技越来越发达,网络信息已经成为了现如今人们使用最多的技术,因此在初中教育教学中引入网络信息技术来促进初中教育质量的提高已经是十分重要的教学辅助手段了,因此在初中数学教学中更应该重视科技发展,更应该紧跟时代步伐,合理的运用现代化的信息技术来提高当前初中数学的教育教学质量是十分有必要的,而如何有效的运用现代化信息技术则是当前每一个初中数学教师都需要思考和探索的,本文要浅谈的则是信息化教学在初中数学教学中的有效运用方法。

初中数学探究性学习方法的数学应用

在初中教学中,数学作为一门探究性很强的学科,在教学中的教学要求现在也是越来越高,对于初中数学教师的教学能力也是很大的考验,在这个基础上,如何有效的做到提高初中数学的教学质量,保证教学的有效性也就成为了初中数学教师探究的主要方向,在尊重学生主体地位的情况下,初中数学教学的有效探究性是不能停止的,这也是本文探究的主要方向。

谈微课与初中语文教学的有效融合

新课改对初中语文教学提出了更高要求,为推动学生全面发展,教师应当紧跟信息时代发展步伐,灵活运用现代教育技术,实现语文教学资源优化与高效利用。微课是一种灵活的教学手段,其具有教学时间短、形式灵活、操作便捷等特点,符合初中生活泼、好动的特性,同时其能够根据初中生的特点,进行相应的课程设置,以针对性的方式去提高学生的学习效率。