“一带一路”背景下中国传统文化如何融入高中英语

随着“一带一路”倡议的深入推进,在高中英语教学中如何渗透优秀传统文化,提高学生的爱国意识,对学生树立正确的价值取向有重要的影响。当代学生作为祖国建设的接班人,需要具备良好的文化素养,在学习的过程中提高自身的综合素质。高中英语教学不仅要重视英语知识的传授,同时还要利用英语教学,提高学生对中国传统文化的认识,提高学生的认同感和归属感。

基于核心素养下创设高中政治教学情境的反思探索

基于核心素养创设高中政治教学情境,对于提升综合教育效能具有重要意义。高中政治教学的核心是培养学生的政治素养,因此创设有意义的教学情境对于提高学生的学习兴趣和掌握知识具有重要作用。本文提出了以实际案例创设教学情境的策略,包括选择热点事件、讨论事件背景、讲解政治知识、引导学生思考和加强学生参与等。通过这些策略,能够有效地提高学生的学习效果和政治素养。因此,本文认为创设高中政治教学情境是提高学生政治素养的有效途径。

史料实证素养在高中历史教学中的培育路径初探

为了满足新课程改革的要求,促进学生综合素质的提高,在高中历史教学中应着重培养学生史料实证素养。史料实证素养是高中历史学科核心素养之一。在历史教学中关注学生的辩证意识,让学生能够对历史知识有正确的理解是培养史料实证素养的关键。因此,本文就高中历史教学的现状进行分析,为进一步推进教学实效性的提升提供策略。

初中体育分层教学

随着新课程改革的深入开展,国家及教育部门要求当前初中体育教学应以尊重学生个体性为主,以促进学生身心发展为教学目标。但就目前来看,学生身体素质参差不齐,对体育学科学习积极性存在极大差异性等问题已然存在。本文就基于此,对初中体育植入式分层教学模式进行相关研讨,旨在切实提升初中体育教学质量,以供参考。

电影《奇幻森林》中典型情节的地理教学案例设计探究

《奇幻森林》是一部于2016年4月15日在国内上映的美国科幻电影.影片主要围绕“狼孩”Mowgli展开,老虎Shere Khan一直追杀“狼孩”Mowgli.小主人公Mowgli为了逃脱老虎Shere Khan的追杀,跟随严厉的导师黑豹Bagheera和自由自在的好友棕熊Baloo等动物经历的一次惊险的旅程.与众多美国科幻大片一样,该片在国内一上映就大受追捧.笔者在看完该影片后,认为电影中的许多电影情节可以作为地理教学素材.

没有流星会永恒

传说中每一个爱笑的孩子都是折翼的天使。也许某年,那些天使会被上帝重新赋予一双洁白的翅膀,但蜕茧成蝶必须经历一番苦痛。于是我们开始害怕,但别逃避,因为只有让过去过去,才能让未来到来。