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浅析“1+X”阅读教学中议提炼题策略初探
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作者 罗雅韵 董梅 《东西南北(教育)》 2021年第5期16-16,共1页
阅读教学内容的突破,是对阅读教学模式的突破。进行“1+X”阅读教学时,对“1+X”阅读的议题提炼、课堂教学进行分析,就“1+X”阅读的议题提炼教学策略提出了一些想法和建议,以期待能提高学生的语文阅读素养。
关键词 “1X”阅读 议题提炼 课堂策略
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