心怀大爱不忘初心——记贵州毕节市儿童福利院医务人员罗建梅

心怀大爱主动请缨抚育一线罗建梅到毕节市儿童福利院工作之前,就职于毕节市第一人民医院(原地区人民医院),曾护理过在医院实施“明天计划”手术矫洽的孤残儿童。在一次次的日常护理中,面对孤残儿童那一张张渴求健康的脸庞,她深感孤残儿童的艰辛,也更具有爱心。

家庭社会工作促进儿童青少年心理健康的理论实务研究

我国儿童青少年的身心发展特征决定了他们的心智还处于不成熟期,容易受外界干扰而情绪不稳,进而影响身心健康。针对这一问题,促进儿童青少年身心健康成长已成为当下家庭与社会工作的一大难题。然而,传统的心理健康教育模式由学校的德育或心理老师负责讲授心理健康课程,虽然有一定成效但也存在局限。本文通过研究儿童青少年心理健康问题的现状,探讨家庭社会工作对儿童青少年心理健康的影响,进行实践案例分析,最终提出了一种基于运用家庭社会工作、学校、社区共同参与儿童青少年心理健康的新型心理健康教育模式。该模式倡导家长、学校、社区、社会工作多方联动,多元参与孩子的心理健康教育,提高他们对孩子身心发展的关注度和教育水平,增强儿童青少年应对困难和解决问题的能力。

党建引领下“五社联动”在基层社区治理中的能动作用探究

在我国的基层社区治理中,“五社联动”是指通过社区、专业社工、社会组织、社区志愿者以及社会慈善资源的协同作用,实现对社区治理的共建、共治、共享。这种新的治理模式能够有效激发社会的自我创新能力与自我发展能力,是实现基层社区共同体的现实途径,并具有极强的现实意义。为了确保基层治理五大主体在治理中发挥出最大效果,关键在于坚持党委的领导,实现基层政府的统筹协调、宏观调控,以及广泛的社会参与。笔者将分析乡镇(街道)社工站以党建为引领的“五社联动”,即“1 5”服务模式在基层治理中的作用,旨在促进我国基层社区治理水平迈上新台阶。

脑瘫少年自杀意念的危机干预

案例基本情况15岁的小文(化名)在2岁时便被诊断为脑瘫,伴有肢体二级残疾。十多年来,父亲曾带他到北京、上海、贵阳等地就医,但其病情仍不见好转,还花光了家里所有积蓄。一家人主要依靠小文父亲打零工和小文的各项补助金过日子。小文4岁时,母亲因贩毒人狱,服刑至今。他的日常生活起居主要由年迈的爷爷奶奶照顾。小文在课堂上和日常生活中常不自主地大笑、拍手,同学、邻居骂他是怪物,家人觉得他是累赘。小文内心自卑,不敢与人交往。

女孩与家人一起尝试改变

个案基本情况:案主小敏(化名),14岁,就读初二。小敏1岁半时,母亲就离开了父亲。父亲再婚后,和继母育有一子,但继母因前一段婚姻关系并未解除,后来又离开了父亲,小敏和弟弟跟随父亲生活。小敏和父亲经常吵架,有时父亲动手打她,她便以离家出走或自杀的方式与父亲对抗。小敏表示,自己交过很多男朋友,交男朋友的标准只有一个,那就是能给自己温暖就行,倘若感受不到温暖就分手,对方是否受伤则无所谓。