幼儿师范学校语文教学怎样贴近学生生活

幼儿师范学校的语文教学具有十分重要的意义与价值,有其独特的系统性、理论性、实践性、动态性及差异性等特征。需要采取有针对性的对策措施,促使幼儿师范学校语文教学更加贴近学生生活。本文针对当前幼儿师范学校语文教学的现状,从幼儿师范教育的特殊性出发,探讨如何创造有生命力的幼师语文教学课堂。以期能够从贴近学生生活的语文教学手段和策略出发,促进幼儿师范学校语文教学的发展、进步与不断完善。

浅议阅读在幼儿师范学校语文教学中的重要性

阅读是语文教学的重中之重,在新的时代背景下,在幼儿师范学校语文教学中,要突破传统的语文教学模式,改变语文课堂教育疲软的现状,走出目前语文教学的困境,提高课堂教学的实效,落实好阅读教学的每一个环节,培养幼师生的语文阅读能力,为学生的就业做准备,探索一条可操作的课堂实践模式,以便在教学中能够得到实施与应用。

浅析当前中职学校计算机课程教学中存在的问题及解决对策

伴随着计算机技术及网络的高速发展,计算机课程已成为中职学校的必修课程。但是,由于计算机技术及网络的发展态势之迅猛,计算机的教育相比之下相对滞后,因而在实际课堂教学中,存在着诸多问题,如教学方法单一,方式死板,对现代化技术应用不到位,缺乏对学生实践能力的锻炼及加强等。这些问题严重影响了计算机教学的效率及中职应用型人才的培养。因此,认清问题,提高课堂教学效率,对于中职学校来说,具有重大意义。

关于怎样提高幼儿教师传统文化素养的思考

邓小平说过"教育要从娃娃抓起",因此要弘扬中国传统文化必须从幼儿教育阶段开始抓起,而在对幼儿进行传统文化的教育过程中,幼儿教师肩负着最为重要的责任。培养高素质的能够传承中华民族传统文化的幼儿教师,成了幼儿师范学校教育教学的一个重要目标。

幼师语文教育中的幼儿故事教学法

语文是一门艺术，我们要从小引导孩子认识语文的的魅力所在。幼儿语文素养又可细分为语言的积累、语感、语文学习方法和习惯、识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力，还有的人认为思维品质、文化品位、审美情趣、知识视野等也包含在语文素养之中。但是无论从哪一方面来讲，故事是幼儿学习语文知识的第一步，故事教学法也是幼师教育当中很重要的一个方面。“故事是儿童的第～大需要”，幼儿喜欢听故事，也喜欢讲故事、表演故事。因为故事为幼儿展现了一幅幅生动画面，有趣的故事最能吸引孩子的注意力，激发他们的语文学习动机，起他们的学习兴趣。

以幼儿为主,做好幼儿教学

在幼儿教育水平不断提高的今天,教师应当认识到幼儿在学习活动中的主体性.教师应当根据幼儿的需求去设计、组织幼儿活动,为幼儿创设良好的教育环境,让幼儿享受幼儿园学习.明确幼儿的主体地位,加强幼儿教学思想与方法的改革,让幼儿用自己希望实施的方法获得知识与认知,有利于幼儿教学水平的提高.

浅议阅读在幼儿师范学校语文教学中的重要性

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、荻得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，是语文教学的重要内容。在新的时代背景下，在幼儿师范学校语文教学中，如何突破传统的语文教学模式，改变语文课堂教育疲软的现状，走出目前语文教学的困境，提高课堂教学的实效，落实好阅读教学的每一个环节，培养幼师生的语文阅读能力，为学生的就业做准备，探索一条可操作的课堂实践模式，以便在教学中能够得到实施与应用。

在英语教学中培养学生的人文素质

职校英语教学既是传授语言知识、培养东西方文化交际能力和技能，又是强化文学熏陶、提高个人修养的过程。学生人文素质的提高也将带来理解能力、思维能力、辨析能力表达能力的增强，进而促进职校英语教学质量和效率的提高。

浅谈中职舞蹈教学

中职学校培养的是实用型人才。所以在教学中我们必须突出素质教育的理念,以培养德才兼备的实用型人才为目标。中职学校的舞蹈教师当务之急就是认清目前中职学校舞蹈教学中的问题,提高舞蹈教学质量,培养出新型的复合型人才。

关于提高高中英语课堂教学效率的几点思考

随着新课程改革如火如荼的推进,如何适应新课改的要求,提高英语课堂教学效率,已成为英语教师亟需认真思考的问题。本文笔者结合自己的教学经验,主要从认真钻研教材、精心备好课,保证教学的顺利开展;建立平等的师生关系,确立教学的生命意识;优化课堂结构,提高教学效率;加强对学生学习策略的指导,培养他们自主学习的能力;开发课外资源,将英语教学延伸到第二课堂五方面就如何提高高中英语课堂教学效率探究一二。

中专幼师美术教学思考

幼儿教育作为启蒙教育,不仅关系到儿童德、智、体、美、劳的各方面学习和发展,而且关系到儿童的健康成长。伴随着社会经济的发展和科学技术的日新月异,教育体制改革的逐步推进和深化,幼儿教育也越来越受到人们的重视。幼儿美术教育作为幼儿早期教育的重要组成部分,在受到人们重视的同时,其重要性也越发凸显出来。但是,当下中专幼儿教育美术教学现状已经不能适应幼儿教育发展的需求。因此,中专幼师美术教学需要在认清教育改革方向和要求的基础上,适应社会需求和学生学习要求,采取一系列行之有效的措施,从而培养出真正合格的幼儿教师。

英语创新教育探究

近年来,创新教育被社会各界大力弘扬,也有其专属的定义,但不妨回归到它最基本的内涵。"创"字有开始,开始做的意思,"新"有刚有的,刚经验到的意思,连起来即开始做没有经验过的事情,在教育界也就是开始做没有经验过的教育,新课程目标改革中学习方式的变革和创新教育也备受关注,而我们为何要改革,实行新的教育?从大的说,当然是为了国家的建设,为祖国培养有思维的创新型人才,而作为一名教师,最重要的是为了学生能真正地在创新型教育中感受到学习的快乐,甚至认为学习英语是一件很幸福,很有意义的事情。所以才需要我们教师探究创新教育。

实践教学法在幼师信息技术教学中的应用

随着社会信息化的发展，幼师专业的学生除了在学好专业课之外，更需要掌握基本的信息技术。本文分析了幼师信息技术教学面临的现状，提出了在信息技术教学中应该引入实践教学法，来提高教学效果，并探讨了实践教学法在幼师信息技术教学中的应用，能够看出实践教学法是幼师信息技术教学的创新，是一种有效的教学方法。

浅谈幼师语文教育中学生口语交际能力的培养

幼儿的语言教育主要是口头语言教育。"要做一名合格的幼儿教师,仅仅能唱会跳、能弹会演是远远不够的。幼儿教师最重要的是善于和幼儿打交道。"因此,培养口语交际能力,对幼师专业学生来说,具有特别重要的意义。而要提高幼师专业学生的口语表达与交流能力,就必须进行行之有效的口语交际训练。

浅谈怎样发挥语文学科优势,增强班主任工作的实效

语文学科属于基础学科,语文教师在班主任教师中的比例较大,是学校班主任教师的中坚力量。语文教师与班主任教师在工作中有许多相通的地方,有时甚至可以合二为一。面对一个个鲜活的生命,我们要因势利导、尊重理解为主,工作中做教育的有心人,发挥语文教师能说会写,情感丰富而细腻的特点,好好地使用好这些优势,切实做好班级管理工作。

幼师专业体育教学改革初探

体育教学是素质教育的重要组成部分,但当前很大一部分学生的身体素质都不尽如人意,体育教学没有发挥出应有的育人效果,幼师专业也不例外。幼师专业有其自身的特殊性,其体育教学改革要顺应其本身的特点。本文主要针对幼师专业体育教学的现状及存在的问题进行了简要的分析,并提出了一些相应的改革策略。

如何在语文教学中传承中国礼仪文化

中国历史悠久,具有丰富的文化内涵和底蕴,而中华文化传承的一个重要手段就是语文教学。学生在学校对于传统文化的学习往往就是通过语文课来完成的。因此,语文课在文化传承方面扮演着重要的角色。语文课的质量又与学生与老师和社会具有紧密的联系。以语文教学法传承中华文化的方法为研究内容,希望能够对文化传承起到一定的作用。

浅析计算机应用基础教学改革的实践与探索

目前大部分中等职业学校都把计算机应用基础课程定为公共必修课程，目的不仅仅只是培养学生掌握计算机相关的基础知识和基本技能，还要让学生在掌握专业知识的同时还能满足未来工作岗位的需要。可是目前很多的中等职业学校存在一个普遍的问题，学生对计算机应用基础这门课程提不起兴趣，教学质量很难提高。本文针对目前中职学校计算机应用基础课的教学状况，就计算机应用课的教学内容和教学方法上的改革和改进进行初步的探讨。

怎样写好高考作文

对于高考语文来说，高考作文一直是大家讨论的热门话题。高考作为一种选拔人才的形式，有其特殊的要求和严格的标准。高考作文是高考语文的半壁江山，可见其重要性。

幼儿教师语言的科学性与艺术性分析

幼儿教师语言不是一般的口语,而是多种语言风格的融汇,是科学化、艺术化的语言。相对于其他年龄段的教学工作来分析,随着幼儿的数量增多,幼儿教师的语言也得到了广泛的重视。以目前的工作来看,多数地区的幼师教师,在语言的科学性与艺术性方面,都掌握的较为理想,但部分地区的幼儿教师,其语言并不理想,需要持续改善。幼儿在教育过程中,属于一个比较特殊的群体,他们的心智并不健全,需要幼儿教师通过良好的语言,与幼儿开展广泛的沟通,了解幼儿的所见所想,之后结合幼儿的心里想法和实际行动,向幼儿传授较多的知识,为幼儿的成长和学习,打下坚实的基础。