高中英语教学中学生自主学习能力的培养

由于受客观条件的限制,在现阶段高中英语教学过程中授课方式还是以灌输为主,学生的自主学习能力得不到提升。因此,从提升学生自主学习能力的必要性出发,找出现阶段高中英语教学存在的问题,最终提出相应的提升策略。

浅析高中数学教学中学生知识运用能力的培养

处在当前教育改革发展背景下,高中阶段数学课程教学就要注重转变教学观念,将学生在课堂中的主体地位鲜明突出,发挥学生学习主动积极性,这样才能有助于学生综合学习发展。基于此,本文先就高中数学教学中学生知识运用能力培养影响因素简要阐述,然后就培养策略实施详细探究,期望能为实际教学起到作用。

核心素养在高中语文写作教学中的探究

众所周知,写作教学是语文教学各个环节中最为重要的组成部分,也是公认的教学难点。主要原因是由于写作教学不仅可以促进学生正确表达自己的情感,锻炼学生语言表达能力和书写能力,同时还能不断提升学生思维能力。这些能力正是语文核心素养要求学生应具备的基本素质与能力。因此,写作教学对培养学生的语文核心素养具有重要意义。

浅谈高中历史课堂教学的导入艺术

如今，高中历史的课堂教学质量有了显著的提高，但很多老师并未能及时的转变自己的思想与原有的教学模式。课堂导入策略的应用是在改革的过程中成果显著的一个方法，具有很重要的参考意义。

高中数学“学案导学”的教学策略研究

随着我国教育改革的不断发展,高中数学的教学方法发生了重大的变化,学案导学作为一种新型的教学模式有效提高了高中数学的课堂教学质量。高中数学教师应该采取科学有效的教学方式,培养学生的数学思维能力,不断地提升课堂教学的有效性,而导学案就是一项非常重要的辅助工具。因此,针对学生的数学能力的培养,来达到提升高中阶段学生数学素养的目的,是每一位数学教师尤其是高中阶段的教师需要重视的一项问题。

信息技术在高中课堂教学中的有效运用

互联网技术的普及,给人们的生产和生活带来了极大的便利。而将信息技术应用到高中数学教学中,不仅能促进高中数学课堂教学效率的提升,还能减轻教师的负担,推动教育事业的发展。但是对于信息技术,教师一定要合理使用,切不可过度依赖。本文主要从在高中数学课堂中运用信息技术的作用以及策略两方面来进行论述,希望能在与大家交流的过程中不断完善研究成果。

高中历史教学有效性探微

高中历史课程如何顺应新课改,提高课堂教学的有效性,带动学生学习积极性的问题已经迫在眉睫。本文就高中历史课堂教学的有效性进行分析,这对于高中历史教学来说都是至关重要的。

以多元智能理论为基础的高中英语课外作业设计及效果

基于多元智能理论的高中英语课外作业设计充分考虑到了学生不同的学习需求和能力水平,强调学生自主学习的同时也强调相互合作,这不仅可以调动学生做英语课外作业的兴趣和激情,还可以提高学生完成英语课外作业的积极性,同时也可以有效避免学生对英语课外作业敷衍了事现象的发生。

高中英语教学中微课的应用

微课是近几年才开始被引入到课堂的新型教学模式,主要的应用方式就是教师将课堂中的一些重要知识点制作成小视频,然后让学生更加有针对性地学习和巩固知识点。通过将微课引入高中英语课堂,有助于提升教师的教学质量,加深学生对知识点的印象和理解。

“一带一路”背景下中国传统文化如何融入高中英语

随着“一带一路”倡议的深入推进,在高中英语教学中如何渗透优秀传统文化,提高学生的爱国意识,对学生树立正确的价值取向有重要的影响。当代学生作为祖国建设的接班人,需要具备良好的文化素养,在学习的过程中提高自身的综合素质。高中英语教学不仅要重视英语知识的传授,同时还要利用英语教学,提高学生对中国传统文化的认识,提高学生的认同感和归属感。

基于核心素养下创设高中政治教学情境的反思探索

基于核心素养创设高中政治教学情境,对于提升综合教育效能具有重要意义。高中政治教学的核心是培养学生的政治素养,因此创设有意义的教学情境对于提高学生的学习兴趣和掌握知识具有重要作用。本文提出了以实际案例创设教学情境的策略,包括选择热点事件、讨论事件背景、讲解政治知识、引导学生思考和加强学生参与等。通过这些策略,能够有效地提高学生的学习效果和政治素养。因此,本文认为创设高中政治教学情境是提高学生政治素养的有效途径。

史料实证素养在高中历史教学中的培育路径初探

为了满足新课程改革的要求,促进学生综合素质的提高,在高中历史教学中应着重培养学生史料实证素养。史料实证素养是高中历史学科核心素养之一。在历史教学中关注学生的辩证意识,让学生能够对历史知识有正确的理解是培养史料实证素养的关键。因此,本文就高中历史教学的现状进行分析,为进一步推进教学实效性的提升提供策略。

高中英语阅读教学中文本信息处理——以人教版《英语》必修四unit2 working on the land为例

本文以人教版《英语》unit2 working on the land的阅读教学为例,以新课标为出发点,论述了阅读教学中思维训练的过程将核心素养融入阅读教学,探讨了语言能力和自助学习能力的强化,与阅读教学的融合。

初中体育分层教学

随着新课程改革的深入开展,国家及教育部门要求当前初中体育教学应以尊重学生个体性为主,以促进学生身心发展为教学目标。但就目前来看,学生身体素质参差不齐,对体育学科学习积极性存在极大差异性等问题已然存在。本文就基于此,对初中体育植入式分层教学模式进行相关研讨,旨在切实提升初中体育教学质量,以供参考。

电影《奇幻森林》中典型情节的地理教学案例设计探究

《奇幻森林》是一部于2016年4月15日在国内上映的美国科幻电影.影片主要围绕“狼孩”Mowgli展开,老虎Shere Khan一直追杀“狼孩”Mowgli.小主人公Mowgli为了逃脱老虎Shere Khan的追杀,跟随严厉的导师黑豹Bagheera和自由自在的好友棕熊Baloo等动物经历的一次惊险的旅程.与众多美国科幻大片一样,该片在国内一上映就大受追捧.笔者在看完该影片后,认为电影中的许多电影情节可以作为地理教学素材.

H2O2催化分解实验催化剂种类的探究

＂化学反应速率和化学平衡＂第二节＂影响化学反应速率的因素＂中,确定了以过氧化氢催化分解演示实验为学生展示催化剂对化学反应速率的影响,并设立了三个科学探究实验,但实验效果不是太明显。基于此,作者对H_2O_2催化分解实验催化剂种类进行探究,寻找其作为演示实验的最佳催化剂。

没有流星会永恒

传说中每一个爱笑的孩子都是折翼的天使。也许某年,那些天使会被上帝重新赋予一双洁白的翅膀,但蜕茧成蝶必须经历一番苦痛。于是我们开始害怕,但别逃避,因为只有让过去过去,才能让未来到来。