浅议毕节市七星关区集团化办学的有效路径

党的十九大报告提出要“努力让每个孩子享有公平而有质量的教育”并且要求“发展更加公平更有质量的教育”。对于教育来说,今后发展的任务就是进一步促进教育优质均衡发展,解决好不平衡不充分的问题。发挥优质学校教育资源的带动作用,提倡对口帮扶,整体提升办学水平背景下,如何在短时间内让传统优势学校和薄弱学校缩小办学差距,促进义务教育优质均衡发展?七星关区通过集团化办学实践证明,集团化办学成为有效路径在扩大优质教育资源潜力之一。那么在新的发展时期,如何有效实施集团化办学呢?

探讨中学英语教学的听、说、读、写的方法

从学生的角度而言:大多数学生没有意识到英语学习的重要性,英语是一门十分重要的工具性学科,我国目前虽然在小学甚至幼儿园就已经开始设立了英语课程,但是很多学生从小没有受到正确的引导,对英语学习不那么的重视,单纯的为了应对考试,我国的大部分学生的英语基础比较的薄弱,久而久之,导致同学们失去了英语的学习兴趣,从小学到初中,再从初中到高中,以及进入到大学,学生对自己的学习目标都不能准确的定位,很多同学认为只要不出国的话就没有必要掌握一口流利的英语,这样就造成了英语学习的难度加大的局面,甚至会有一部分学生对所有的文化课程都失去了兴趣,学生兴趣的丧失是导致英语学习成绩下降的主要原因之一。老师还应该注重带学生们走出校园,充分的利用校外的资源来学习英语,比如发现生活中的一些英语标识,现场进行讲解,在看英语电影的过程中了解外国的文化,在潜移默化中学到英语知识。

高中英语教学中学生自主学习的启发

英语学科对于学生今后的学习生涯十分重要,将其学好之后学生可以将此作为一技之长,从而进入更高学府,有些学生也可以直接出国进行深造。同时,大多数高中以前的学生没有出国学习的机会,高中英语作为一门国外的语言,其中包含了大量国外习俗与文化,学生可以通过学习英语感受到国外的风土人情。随着现阶段习近平总书记提出的人类命运共同体理念,更意味着经济与文化会面临全球化发展,对学生在高中阶段的英语文化进行高效教学具有更多的社会意义。为了更多地开发学生的思维方式,打破原有的固有模式,教师需要让学生更多的进行自主学习,充分做到以学生为基础,不能只是为了应试考试而教学,要注重让学生真正掌握英语的听说读写,更要真正激发起学生的自我学习能力,让学生对英语学科有足够的学习兴趣。让学生在今后的学习中可以熟练与人交谈,从而树立自己的自信心。

中学语文教学中预习作业的运用

一种新的教学方式从本世纪初开始在西方流行起来,具体的做法就是增添了学生预习的工作,减轻了学生上课时的压力.比如在新课前让学生先自主学习,也可以利用多媒体来让学生对新课有一定的了解,让学生在课堂上自主讨论,然后在下一节课上进行讨论结果的分享.这样在课下主要是学生们之间的自主学习,在课堂是老师与学生们之间的互动探究.然而这样在国外风靡的教学方法却没有在国内普及.事实上,西方这样的教学不能在中国普及,教育观念与老师与学生之间的信任程度不够是主要原因,虽然我们不能完全仿照这样的方式.但是我们可以借鉴这样的教学理念,来对当前死板的教育方式做一些改变.

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养策略研究

本文通过对高中英语阅读教学现状的分析,提出了一种新的、有效的方法。本研究采用文献回顾的方法,从理论和实践两个方面对高中英语阅读教学进行了探讨。从学科核心素养的构成要素的剖析,设定教学目标,选择教学策略与方法,并建立评估与反馈机制。实证研究展示了该策略的实施过程和效果评估。研究结果为初中英语阅读课教学提供了有效的指导和改进策略。然而,研究也存在一定的局限性。本课题将在今后的研究中,对初中英语阅读教学及学科核心素养的发展进行深入的探讨与优化。

中国音乐作品的艺术特色——以《鸿雁》为例

《鸿雁》是中国音乐史上的一首经典作品,以其独特的民族特色和深刻的情感表达在中国音乐文化中占有重要地位。本文介绍了《鸿雁》的简介及其在中国音乐史上的地位,分析了作品的创作背景,包括创作时期、社会环境以及创作者的灵感来源和意图。进一步探讨了《鸿雁》的艺术特色,包括音乐元素的运用、歌词内容的深刻意义以及演唱与表现形式的特点。最后讨论了《鸿雁》在中国音乐文化中的价值与影响,强调了其对传统音乐传承与发展的贡献以及在国内外的传播与影响。

核心素养背景下初中英语阅读教学策略

文章分析了英语阅读教学对学生核心素养发展的积极影响,以及当前初中英语阅读教学存在的困境,提出教师可以通过分享课前学习资源,组织课堂深度讨论,组织拓展探究活动,及时布置读后作业,推动学生学用结合,打造多元指导平台等途径,培养学生的核心素养,为学生的长远发展提供助力。

面对“问题学生”

所谓“问题学生”．是与优生相对而言的．就是我们经常说的“差生”，“后进生”，是指学生中那些品德行为不良，经常违反纪律，成绩低下且经常不及格的学生．

论分层教学法在初中课堂教学中的应用

分层教学法作为一个全新的教学方法,给传统的初中教学带来了非常大的影响。特别是在全面增强素质教学质量的今天,可以说给所有的教师带来了一个全新的教学视野。但是在具体实施中,由于众多因素影响,其中存在的问题仍旧是显而易见的。文中从当前分层教学法在初中课堂教学中的应用存在的问题分析入手,针对性提出了增强分层教学法在初中课堂教学中的应用效果的相关对策,并在文中最后探究了分层教学法在初中课堂具体应用过程中应当注意的相关问题。

浅议学科教育在集团化办学中的地位

世界各国都面临着新的技术革命,经济的竞争,归根到底是科学的竞争和人才的竞争,而科学和人才竞争其实就是教育的竞争。在教育的竞争中,学科教育扮演着至关重要的角色。学科教育的价值在于给学生以系统的知识,培养学生的综合素养,让学生更能适应日益增长的社会竞争压力,为国家培养有综合素质的人才,为各个领域储备全方位的有能力者。因此,对于教育来说今后发展的任务就是进一步促进教育优势均衡发展,进而不断推进各个学科教育,使各个学科在集团化办学中有着积极的作用,占据着重要的地位,促进教育优质均衡发展。

高中物理学习图像几点体会

在我的学习过程中物理是比较难的一个科目,在物理的学习过程中有关图像类问题又是让我头疼的一个问题。其实自从初中开始接触物理,我就接触了图像的各种问题。初中的知识相对来说比较简单,相关的图像也比较容易理解。但是有关高中的学习过程中出现的图像类问题总是困扰着我,于是我决定下一番功夫仔细的把高中知识中涉及的几类图像弄个明白。下面我谈几点感受。

班主任工作是一门艺术

世界上权力最小的是班主任，但是贡献最多的也是班主任。一句话道出了班主任职位的渺小和班主任工作的重要性，而班级管理又是教育的基层管理，是对学生直接教育的重要环节，能直接影响学生的个性心理发展，因此班主任的管理风格、一言一行都对学生有潜移默化的作用，学生自然而然地在潜意识中把班主任作为学习的楷模，而且当今社会又是一个知识和信息高速发展的时代，这些都要求我们班主任老师有过硬的素质和过硬的品质。班主任工作是件讲究艺术的活，如果有一套行之有效的管理办法就会把原本又苦又累的工作干得轻松、干得快乐。

高中政治教学的生活化教学的实施策略

在新课程改革的教学背景下,对高中政治课堂有效开展生活化教学进行分析,将对教学起到良好的借鉴作用。高中政治课堂教学应把政治学科的基本的教学理念与教学方法融进到生活的题材中,围绕高中生的生活实践和他们经常关心的社会热点问题开展教学活动,进而指导他们学会观察、理解和感悟。

绿色理念在高中化学实验教学中的运用

化学学科本身就是一门实验型学科,其中很多的原理都是通过实验获得的。高中化学中对于学生的动手实践操作能力也做出了相关的要求。我们在高中化学教学中,就更应该发挥化学实验的作用,来培养学生的实践能力的。值得注意的是,化学实验中存在着一些有害的物质,如果我们不采取一定的措施,很容易会造成危害和不良的影响。因此,我们在高中化学实验中需要引入绿色理念。本文将针对绿色理念的具体应用进行探究。

高中英语核心素养的培养策略

任何学科的教学目标和教学实践都应该从素养的视角下来实施,英语也不例外。英语核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,基于英语核心素养的重要价值,本文提出了四种教学策略,以期为提高学生的英语核心素养,促进高中英语教学的发展提供教学思路。

分析思维导图在高中英语写作教学中的应用

听、说、读、写四项语言技能中,"写"可以说是最难的一项了。因此,在高中英语教学中,写作教学常常令学生望而却步。尤其是写作思路,可以说是学生在英语写作中比较欠缺的。思维导图在整理和确定写作思路方面具有十分突出的作用,如果教师能够在高中英语写作教学中运用思维导图,写作教学效率自然会得以提升。

农村寄宿制现象的研究

随着新课标改革的不断深入推进,农村以全新的教学模式越来越受到社会的广泛关注,很多地区的农村的教学体制都面临着新一轮的教育改革。但是在信息高度发达的今天,很多偏远地区的农村经济依然处于落后状态,教育水平并没有办法达到城市教育的一般水平,而面对一些农村学校来说,寄宿制的教育成为了农村普及义务教育以及提高教学质量和减少学生负担的较好政策,尤其是对于地势崎岖的农村地区,寄宿式的教学方式有着中流砥柱的深刻作用,本篇文章将会基于分析寄宿制教育在农村学校所发生的一系列状况,并以此为基础通过相关的研究来提出具体的解决方案。

关于新课改下优化初中语文教学的策略研究

在初中语文课程教学过程中,只有给学生构建一个优良和谐地教学环境,并积极采取形式多样的课程教学措施,这样才能促进学生探究学习能力的培养和提高,并最终实现新课改的教学目标。

浅谈高中数学教学中如何使用信息技术

信息技术在高中数学课上的引入,促进高中数学课各类新教学形式的开展,也让高中生对数学学习有更加深刻的认知,促进高中数学课效率的提升。在高中数学教学中也如此,需要积极进行对信息技术的有效应用,结合教材的内容,进行对教学方式的创新,提高教学的效率,促进学生数学学习的有效发展。

浅析怎样学好高中物理知识

高中物理课程相对于初中物理课在知识的难度、深度、系统性方面都有很大的提升,这对于学好物理这一学科要求更高。而物理学科的实用性意味着我们必须要学好它。因此需要从抓好常规着手,勤学多问,敢于质疑,善于总结反思,做学习上的有心人,相信一定能够有很大的进步。