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浅析音乐核心素养在小学音乐欣赏课中的应用
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作者 李根 《最漫画·学校体音美》 2018年第18期00034-00034,共1页
音乐教育是培养学生审美能力和艺术素养的主渠道,也是丰富小学生情感体验和精神品质的一种艺术方式。本文结合音乐学科的核心素养,对小学音乐课堂教学中如何培养学生的音乐素养做简要分析。
关键词 小学音乐 课堂教学 核心素养
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