数字故事在小学数学课堂中的应用研究

数学的数字是灵动的,只有对小学生展示出有趣多变的数字信息,才能够更好的吸引学生的注意力,诱导他们参与数学的探究 思考,数字故事是新时期一种针对性的教学形式,针对小学生喜欢故事,好奇心较强的特征,营造出更加轻松的氛围,鼓励学生参与故事 思考,进而参与数学的问答互动,在数学的课堂上打造出一派生机盎然的景象,使得数学的联想更加丰富,学生的数学认知更加健全。

提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

随着社会经济的快速发展,阅读的重要性愈发的明显,因此,作为小学语文教学的重点,其教学的质量直接影响着学生的语文 学习效果。在实际的教学中,一些教师的教学理念仍未进行转变,教学模式仍较为落后,缺乏先进的教学方法,学生缺乏自主阅读的兴趣, 进而影响了学生的学习效率。对此,小学语文教师要对教学方法进行有效的创新,加强与学生之间的互动交流,开展高效的阅读教学,进 而提升学生的阅读能力,帮助学生身心健康成长。本文就提高小学语文阅读教学有效性策略进行探究。

多媒体在小学体育教学中的应用

在信息社会下,多媒体作为一种工具和媒介,已经成为了人们生活、学习的必需品。可以说,多媒体与教学的结合成为了我国 教育事业快速发展的重要动力。如今,多媒体已经走入了每个班级,成为了教学最基础的工具。甚至于体育这门通常在室外授课的学科, 在认清形势和优势后,也开始利用到了多媒体。本文就将围绕多媒体在小学体育教学中的有效应用策略提出几点拙见,供业内同行参考。

美丽的韭菜坪

韭菜坪位于贵州省毕节市赫章县南部,素有“贵州屋脊”之称,是世界上面积最大的野韭菜花带保护区。韭菜坪一年四季风景优美,吸引了不少省内外游客前来观赏。春天,一棵棵韭菜偷偷从地下探出头来,眺望着远处连绵不断的山峰。仿佛一切尽在脚下。成群结队的牛羊尽情地在草地上玩耍:有的悠闲地散步,有的俯下身子欣赏着自己的影子,还有的聚在一起呢喃细语。

我的教育梦想

我来自赫章县偏远的一所农村小学。1987年师范毕业,怀揣教育梦想,来到我的母校赫章县兴发乡中心小学任教。岁月匆匆,时光悠悠。工作至今,我在母校任教已有33年,担任校长22年。在自己的工作生涯中,有苦涩,有欢乐,有在逆境中成长的经历,也有获得成功的喜悦。