重视教育技能的研究和运用,突出师专的教育特色

一、什么是教育技能? “教育技能”是近年来师范教育中经常提到的一个概念,国家教委在教师[1994]2号文件中称“教师职业技能”。为表达简洁和区别于国家对企业所进行的职业技能鉴定起见,不妨提“教育技能”更贴切些。从广义的角度看,教育技能指教师从事教育、教学活动所必须的一切技艺、才能。从狭义的角度看,教育技能指教师在教育、教学过程中所必须的最基本的技巧与才能。国家教委1994年颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》(试行)中指出:“高等师范学校学生的教师职业技能基本训练内容包括讲普通话和口语表达。

论素质教育中的家庭素质教育

一、素质教育是我国教育现代化发展的必然 二十一世纪,世界将进入知识经济时代。如果说二十世纪仍然属于财富源于物质资源的时代,那么二十一世纪将完全进入“财富源于人力资源”的崭新时代。在这个时代,掌握知识成为人们的追求,社会最大的资源是智力,最大的财富是智慧,从事人才、知识生产和再生产的教育,则成为未来经济增长的最重要的产业。因此,进行以素质教育为中心的教育改革,已成为整个社会发展的必然趋势。而如何在理论上准确认识素质教育并在实践中切实推行素质教育,已成为整个社会、学校、家庭所共同关心的问题。

呼唤新的心理学教学方法

随着教育改革的全面推进,师范类学校心理学教材体系在内容和方法等方面与素质教育的要求愈益显出差距,迫切需要改革.

数学问题1146的推广及其应用

本文推广了《数学通报》1998年8月号问题1146,并应用推广结论给出了一组不等式赛题的简捷解证方法。