小学语文以读促写的有效策略

“以读促写”是小学语文教学环节的重要组成部分,读与写在语文中是合作关系,两者相辅相成,学生必须明确两者在语文教学中的关系,“以读促写”不仅可以提升学生的读书能力,还能够提高学生对写作的能力,有效的“以读促写”应该是让学生学习好词好句,锻炼学生的好词好句,分析文章的构成,使得学生进行有效的以读促写。

让学生在实践活动中感受学习乐趣

数学学习对于小学生来说具有一定难度,因此小学数学实践活动的开展,应能够让学生充分感受到数学学习的乐趣,保证学生能积极参与数学课堂学习。实践活动是数学课堂教学的有机组成部分,在数学课堂上的合理运用,不仅能让学生充分感受到数学学习的乐趣,还能让学生在实践活动中巩固课堂知识,提升数学素养。本文分析了小学数学实践活动的内涵和意义,探究了开展小学数学实践活动的形式。