小学数学教学中借助错题促进师生成长的对策

课程改革不断深入的情形下,小学数学教学中需要进行更为有效的创新,除了对系列创新教学法进行有效应用外,借助错题促进师生的成长也备受关注。通过对部分小学学校数学教学状况进行分析可以发现,教学中错题的利用并不充分,错题资源的利用价值也并未充分发挥出来。从师生成长的角度看,师生成长层面的错题利用程度也有待进一步加深。本文将具体分析小学数学教学中借助错题促进师生成长的状况,并提出更为有效的错题利用策略。

浅析差异化教学在初中数学教学中的运用

随着素质教育理念的进一步实施,教育系统愈加尊重学生之间的差异性,因此教师需结合不同学生的学习需求运用差 异化教学手段,重视“ 因材施教” ,在满足学生的基础上,提高学生的综合学习能力。

浅析初中体育学导式教学法

初中体育学导式教学法是新课标的最常用的一种教学方法。学导式教学法既是一种教学法,同时也体现一种教学组织模式,是一种充分重视教学过程中“学”的因素的教学。在充分发挥学生主动性的基础上,教师采用各种教学手段创造条件、积极引导,为使学生主动探索,开发智力,发展体能,成为学习的真正的主人。