-
题名物质的毒性是物理性质吗
- 1
-
-
作者
康廷昌
-
机构
安徽毫州幼儿师范学校
-
出处
《化学教学》
北大核心
1994年第2期15-15,共1页
-
文摘
物质的毒性是物理性质吗安徽毫州幼儿师范学校(236810)康廷昌目前不少化学教材把物质的毒性,写进物理性质中。如在中师化学(1991年版)第一册中所写磷的物理性质:白磷是一种腊状而质脆的固体,不溶于水,但能溶于二硫化碳里,白磷有剧毒……。在氯气的物理...
-
关键词
化学教材
中所
于水
重金属盐
呼吸酶
低氧症
刺激性气味
中枢神经系统
原性
毒作用
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈形象感受在朗读中的运用
- 2
-
-
作者
毛红梅
-
机构
毫州幼儿师范
-
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
1998年第2期102-103,共2页
-
文摘
朗读是一种有声语言的艺术,即要艺术地运用语音技巧,用有声语言再现作品中思想感情和再创造作品中的艺术形象,因此,成功的朗读,就是要把扁平的书面文字“立”起来,调动自身的情感体验,借助想象。
-
关键词
形象感受
朗读者
语言形象
有声语言
内心视象
思想感情
思想内容
作品
《桂林山水》
语言技巧
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名“愉快教育”与中学数学教学
- 3
-
-
作者
秦秀云
-
机构
安徽毫州幼儿师范
-
出处
《中学数学教学》
1997年第3期44-45,共2页
-
文摘
“愉快教育”又叫快乐教学,其实质是面向全体学生,充分调动学生学习的积极性,使他们在德智体美劳诸方面都得到发展。“愉快教育”作为现代教学的一个基本原则,已在全国迅速推广,受到广大师生的热烈欢迎。愉快教育要让教育带有乐趣,要让青少年在愉快的气氛中学习,愉快教育有利于消除学习中的紧张情绪,抑制疲劳,保持旺盛精力,从而能有效地改善学生的感知、记忆、想象、思维和实践能力。
-
关键词
愉快教育
中学数学教学
实践能力
快乐教学
现代教学
“愉快”
现代数学教学
等差数列求和
教学原则
紧张情绪
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名对素质教育问题的思考
- 4
-
-
作者
周莉
-
机构
毫州幼儿师范学校
-
出处
《理论建设》
2006年第3期71-72,共2页
-
文摘
全面推行素质教育,提高全民族素质,将人口负担转化为人才优势,是实现中华民族伟大复兴的根本保证。但近年来,我国实施素质教育的状况并不令人乐观。本文对实施素质教育的障碍及其成因进行了分析,并提出了一些相对应的对策。
-
关键词
素质教育
问题
对策
-
分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名试谈“探索法”教学
- 5
-
-
作者
秦秀云
-
机构
安徽毫州幼儿师范学校
-
出处
《中学数学教学》
1998年第2期42-43,共2页
-
文摘
教学有法,而无定法,用什么样的教学方法教学生,对于把学生培养成什么样的人,具有重要作用。传统的注入式教学法,课堂上很少给学生有独立思考与独立活动的机会,不能充分发挥学生的主动性、独立性和创造性,难以培养出勇于思考、勇于探索、勇于创新的人才.改革教学方法,势在必行.
-
关键词
探索法
注入式教学法
改革教学方法
发现学习
教师
课堂教学
二次方
一元二次不等式
学生培养
独立思考
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名突破思维定势 培养学生的创造思维能力
被引量:3
- 6
-
-
作者
卢冰
-
机构
安徽省毫州市幼儿师范学校
-
出处
《中学生物教学》
2001年第6期25-26,共2页
-
-
关键词
创造思维能力
突破思维定势
培养学生
《圣经》
创新思维能力
单侧光
创新能力
神经反射
有氧呼吸
生长素
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名用氖泡做静电实验
- 7
-
-
作者
王慧玲
-
机构
毫州幼儿师范学校
-
出处
《物理教师》
1999年第9期22-23,共2页
-
文摘
本文介绍几种利用氖泡所做的静电实验,方法简单,效果明显,供同行们参考。1
-
关键词
氖泡
点电荷
带电体
静电实验
等势面
匀强电场
绝缘棒
高压感应圈
电场强度
感应起电机
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-