新课改 新体育

新一轮的课程改革以其独有的魅力向传统的教育教学方法提出了挑战，体育课改后采用何种新的教学方法，才能体现出新课标中要求学生占主体地位的思想理念？才能让学生实实在在地参与活动？才能把每一个学生的健康落到实处呢？本人根据多年的教学经验，结合学校的实际，谈谈自己的看法。

让农村初中作文教学闪耀“人文”光芒

作文教学是语文教学的重要一环,农村初中作文教学必须注重培养学生鲜明的个性,健全完善学生的人格特征,让作文教学沐浴＂人文＂的灿烂阳光。一是要通过挖掘教材经典课文以及社会与自然中的人文资源,对学生进行人文熏陶;二是通过拓宽学生学习生活的空间,把自然、社会变成学生情感体验的场所,让他们用眼去细察,用心去感悟、去理解,积累丰富的写作素材,积淀浓厚的生活感受和情感体验;三是积极倡导个性化的表达,让学生把写作提升到生命的层面,说真话、抒真情、做真人,从而培养学生的创新精神。

兴趣,让思想品德课充满活力

思想品德课是德育教育的重要阵地，也是培养学生良好品德、健康心理，形成正确的世界观、价值观的主渠道。但是随着中考制度改革，其学科地位下降已成为不争的事实。学校对政治课的学科认同感下降，学生学习积极性不高，学习效率处于明显下降趋势。作为一名思想品德课教师，在课堂上使学生兴趣盎然，勇于质疑，乐于探求知识，是我们追求的教学理想，学生成绩优异，品德良好，心理健康，是我们希望达到的教学效果。

初中思想政治课堂教学的“四求”原则初探

初中思想政治课由于其思想性、时代性、理论性较强，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这种状况，就必须端正教学思想，从实际出发，大胆改革。几年来本人在课堂教学中不断探索、使用“求实、求活、求准、求精”的方法，收到了较好的效果。

让爱引导孩子前行

【问题归类】本案例属于处理孩子早恋的问题【过程回放】我的孩子很聪明,但是进入九年级不久,放学回到家里他总是喜欢泡电视看言情剧,做事神神秘秘的,时常发呆,学习直线下降。我一直在思忖：他最近的表现这样反常,是不是早恋了？有一次,我在他的枕头底下发现一张一个女孩的照片,这印证了我的判断。我私下里找到儿子的班主任老师了解情况,老师也发现儿子有早恋迹象。为了保护儿子的自尊、维护他的威信。

一片赤诚为人师 满腔真爱育桃李——班主任经验点滴谈

班主任是崇高的，他的崇高就在于奉献和牺牲，虽然有太多辛酸苦辣，但却可以绽放出桃李满园的馨香。一个优秀的班主任，除了要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，更要有一颗爱心。在班主任工作中，我注重用“爱”、用“心”去管理，效果显著，现介绍如下：

活动 管理 育人——班级管理之我见

活动育人是学校德育工作的重要形式，学校通过形式多样的活动，来培养学生强健的体魄和完美的人格。开展多种活动，既能丰富学生的生活，开阔他们的眼界，也给学生提供了多方面发展的空间和可能，增加了学生获得成功、获得集体认可、获得成就感的机会，也为教师展示管理能力提供了舞台，对于树立威信很有好处。

快乐——语文教学的最高境界

语文教学的一个最好的衡量尺度，就是教师和学生是否从中获得了快乐。教师教得快乐，学生学得快乐，寓教于乐，其乐融融，这才是语文教学的最高境界。

钻研教材 激活课堂——对现行教材的几点认识

2001年全国开展了大规模的基础教育改革实验。我县积极相应党的号召,积极贯彻落实党的教育方针,政策。2003年秋,我县所有的中学执行了新课程标准,使用了新教材。在短短几年的教学中,我们发现现行中小学英语教材确实是一本切合现代中小学教学实际、富有时代气息的教材。其优点是显而易见的,主要体现在几个"新"上。

动态教案的撰写与评价

一、预案——奠定基础 预案的备写是动态教案的基础环节．也是传统教案继承最多的部分。预案的备写毕竟是起步阶段。缺少参考资料，经验积累不足。只能加强集体备课。每天安排适当的时间进行教师集体备课，主要以同年级的同头课教师为小组完成两个任务；一是讨论交流当天的教学信息，完善当天所授课节的补案；

高于课本的习题 源于课本的解法

数学课本内容的编排系统性较强，逻辑性严密，在研究公理、定理、法则、公式的同时常常要解决一些高于课本的习题，倘若细心留意，就会发现那些高于课本的习题求解过程实际上也来源于我们经常研究的例题．

浅谈校本课程的开发过程及思考

校本课程与国家课程、地方课程共同组成了学校＂三级课程＂的结构。校本课程的开发,使学校真正拥有了对课程的选择余地,可以使学校能够更好地体现办学特色。笔者有幸参加学校校本课程的开发工作,结合自己的实际工作经历,对校本课程开发目标、校本课程开发方法、校本课程开发的理论支撑、校本课程研究计划、校本课程开发小组制度的制定、校本课程内容的确定等方面的工作做简单阐述。另外,还有许多实际问题和困难需尽快得到解决。

心灵的感动:我做班主任以来的点滴体会

班主任工作中的每个细节,都是人与人之间最纯洁无私的心灵碰撞后的感动。我们在教育教学中,一定要懂科学,讲科学,用情和义锻造班主任的亲和力;一视同仁,让后进生与其他学生共享阳光积极向上;创造理想的学习环境。