基于积极心理学的校园心理健康生态环境建构与创设——评《心理健康教育视域下的校园心理生态环境建设》

随着社会的发展,校园的心理健康问题越来越受到社会的重视和关注,身心健康发展是我国教育育人的重要目标之一。基于此,校园心理生态环境建设,就成为当代中国校园心理健康领域一个积极且具有很强实践意义的问题。校园心理健康问题的探索,主要是学生的心理健康问题,也涉及一些教师的心理健康问题,学生和教师是校园中最重要的两类主体。

开辟读写结合的有效路径

著名语文教育家黎锦熙先生在作文教学改革方面曾提出过黎氏“三原则”：写作重于讲读,改错先于求美,日札优于作文。其中“日札优于作文”强调了“读书札记”在写作教学中的重要性。从写作实践来看，顾炎武的《日知录》，钱钟书的《管锥编》等，都是在读书笔记的基础上完成的学术巨著。可见，阅读是写作的基础，写作是阅读的产出，而读书笔记则是贯通阅读和写作的有效门路。

谈初中生物理学习兴趣的培养

学习兴趣是推动学习最有效、最直接的原动力。就物理教学而言，激发和培养学生兴趣也是初中物理教学的目标之一。

如何让我的教学与课改合拍

如何让我的教学与课改合拍 上学期，我面对全校的语文教师做了一节公开课。

提升语文素养是综合牲学习的根本目的——2011年语文教育论著评析之五

语文课程改革走到了第十个年头．回顾年度语文综合性学习研究的整体样貌．似乎可以用“面壁十年图破壁”来描绘。做出这样的判断有三个理由：一是从研究内容来看．本年度的综合性学习论文可以归为两类。一类侧重于解析综合性学习的内涵．讨论了“是什么”的问题．可谓是“面壁式”的思考：另一类文章侧重于探讨综合性学习的操作策略．讨论了“怎么做”的问题。可谓是“破壁式”的实验。

信息化条件下留守儿童安全教育与培养探究——评《儿童安全意识养成课》

儿童是祖国的和家庭的未来,他们的安全健康成长,是每一个家庭和全社会共同的愿望。但是他们也很脆弱,因此需要得到更多的关心和呵护。在中国,有一个独特的儿童群体,他们叫做留守儿童。因为中国快速的经济发展出现部分区域不平衡现象,这些留守儿童的父母为更好地培养孩子,外出发达城市寻找工作,孩子通常由老人进行隔代抚养,甚至委托给亲戚抚养。父母是孩子安全健康成长最重要的守护者,但对于留守儿童来说,由于不在父母身边,有时候爷爷奶奶、外公外婆精力有限,安全意识欠缺.

读书笔记写作指导课

[教育感言] 在复杂的现实中实现自己的教育理想,需要勇气,需要耐心,需要智慧;需要坚守,需要折中,需要迂回;需要朋友,需要鼓励,需要机会。

小细节中的大学问

有的事看似一件小事,但对学生的心理是很有震撼力的。曾经有一篇这样的学生日记： 星期三下午语文课上老师让回答问题,我举了手,第一次老师没叫我，第二次老师还是没叫我。直到别人把这一题说完，也没有叫我，当时我好气愤，觉得老师这样做对我有点不公平。自从那节课以后，一上语文课，我就不敢正视语文老师……我只觉得自己的心冷冰冰的，觉得自己被老师抛弃了，感到非常伤心、非常寂寞。

农村初中落实《语文课程标准》的几点尝试

作为一所普通的农村初中，从2003年起，我们学校自觉启动语文新课程改革，开始了落实《语文课程标准》的探索。几年来，我们主要进行以下几个方面的尝试。

“双减”政策下小学数学教育的思考

“双减”政策是党中央、国务院针对当前义务教育阶段存在的突出问题做出的重要决策。“双减”政策对教育提出了新的要求,引发了对教育本质的新思考。本文阐述了“双减”政策下小学数学教育的新方向,小学数学教育应着力于能力目标和价值目标的培养。为了达到这个目的,学校应革新教学模式,创新作业布置,建立新型的考试评价制度,增进课外活动与课堂知识的融合,加强与家长的沟通和协作。

紧握信息技术之手,提升教师专业品位

文章围绕如何利用学校管理层面元素促进信息技术助力教师专业成长这一核心,立足学校实际工作,分别从电脑设备更新,专业人才引领,规范性制度促常态,领导班子先垂范,丰富信息技术平台内容,预设教师信息化办公等方面,探究了信息技术和教师课堂艺术融合的途径。

寄宿制学校“食育”在行动

文章围绕寄宿制学校食育课程开发这一核心,从食育课程的含义、重要性、学校食育课程现状及寄宿制学校饮食安全教育具体做法等方面,探究寄宿制学校食育课程的管理模式。

新课改物理教学中的创设问题情景

随着义务教育课程改革的日渐深入，为适应新课程的变化，课堂教学改革要努力实现新的突破。在物理课堂上，要想提高物理的教学质量，关键是要激发学生的学习兴趣。孔子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，所谓“乐”，兴趣也。浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力，是学生学习动机的体现，是学生学习活动的推动力。

初中语文教学中的美育教育

新的语文课程标准明确提出：＂语文应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。＂当前的教育是以提高和发展学生的思想道德素质,科学文化素质,身心素质以及健康人格为核心的素质教育,而美育则是其思想道德素质教育中的重要内容之一。

音乐课堂要选择恰当的教学方法

教学方法是为了实现既定的教学目标，完成一定的教学任务，教师和学生共同采用的活动途径、活动方式和手段。任何教学形式都必须为教学目标服务，决不能脱离教学目标而夸夸其谈。

润物无声风化雨——浅谈语文课的课内得法,课外延伸

本文理论联系实际,摆事实讲道理,以身边教学实例为证,紧扣“课内得法,课外延伸”这一主题,就如何实现这一目标娓娓道来,例证详尽独特,说理透彻明了,文学气味颇浓。

爱的供养——家校合力助成长

所谓“留守儿童”是植根中国的特有概念:“是指 外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地 家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的 适龄儿童少年。”近年来,留守儿童教育问题不断见 诸各大媒体,引起热议的不仅仅是父母长期缺席带 给孩子的心理隐疾,更重要的是一种对社会责任感 的挑战。

掌握信息技术 提升专业品位

浙江师范大学顾之川教授指出,当今社会的显著特点,就是互联网、云计算、大数据等新技术的影响越来越深远。新媒体、新技术的广泛使用,促使高中语文新课标提出了'跨媒介阅读与交流'任务群概念。而当前不少农村中小学仍然保持着'粉笔黑板写春秋'的教学模式,延续着'翻多快,改多快'的改卷节奏,新媒体、多媒体等技术手段没有得到有效利用。本文以我校信息技术建设为例,探索一下信息技术应用提升路径与成效。

淋不湿的幸福

雨后空气格外清新,走在被雨水洗涤过的路上,我感到心旷神怡。目送远去的她,我再次忆起从前。那时,小学离家颇远,去上学要走过一段坑洼不平的乡间土路。一旦下雨,路上全是泥水,以致她每次送我,身上都脏兮兮的。她说:'只要你能干干净净的就行。'望着泥泞不堪的土路,我最终还是鼓足勇气说:“妈,放学您不用来接我了,人多……”我声音很小。妈妈听后先是一震,而后惭愧地低下头。我没有多说,转身走进教室。