农村中小学普及信息技术教育的困难及其对策

计算机、多媒体、互联网技术的发展,极大地拓展了教育的时空界限。本文对从2001年起用5～10年左右的时间在贫困农村中小学基本普及信息技术教育的艰巨性和紧迫性,进行了客观的分析。并对硬件资源的投资和软件资源的建设提出了建设性的解决对策。