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从实践中来 到课堂中去
1
作者
袁亚良
《江苏教育》
2020年第58期25-27,共3页
“自学·议论·引导”教学法是全国知名特级教师、江苏省南通市启秀中学李庾南老师首创的教学方法。1985年,《江苏教育》以《怎样上自学课——“自学、议论、引导”教学法课型介绍之一》为开篇刊发了李庾南老师的系列文章,详细...
“自学·议论·引导”教学法是全国知名特级教师、江苏省南通市启秀中学李庾南老师首创的教学方法。1985年,《江苏教育》以《怎样上自学课——“自学、议论、引导”教学法课型介绍之一》为开篇刊发了李庾南老师的系列文章,详细介绍了“自学·议论·引导”教学法不同课型的操作要义和实施流程。
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关键词
李庾南
“自学·议论·引导”教学法
初中数学
课程改革
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职称材料
题名
从实践中来 到课堂中去
1
作者
袁亚良
机构
江苏省
南通市
数学会
江苏省
南通市
数学会初中数学分会
民盟南通市教育工作委员会
出处
《江苏教育》
2020年第58期25-27,共3页
文摘
“自学·议论·引导”教学法是全国知名特级教师、江苏省南通市启秀中学李庾南老师首创的教学方法。1985年,《江苏教育》以《怎样上自学课——“自学、议论、引导”教学法课型介绍之一》为开篇刊发了李庾南老师的系列文章,详细介绍了“自学·议论·引导”教学法不同课型的操作要义和实施流程。
关键词
李庾南
“自学·议论·引导”教学法
初中数学
课程改革
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
从实践中来 到课堂中去
袁亚良
《江苏教育》
2020
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