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杭州市城乡教育公平问题调查报告
1
作者
无
《杭州研究》
2005年第3期29-32,共4页
构建和谐社会应高度重视教育公平问题。教育公平是社会公平的基础,也是和谐社会的基石。“和谐教育”是和谐社会的基础和起点,是和谐社会的重要组成内容。教育公平包括两个方面,教育权利的平等和教育机会的均等。教育权利平等的理念...
构建和谐社会应高度重视教育公平问题。教育公平是社会公平的基础,也是和谐社会的基石。“和谐教育”是和谐社会的基础和起点,是和谐社会的重要组成内容。教育公平包括两个方面,教育权利的平等和教育机会的均等。教育权利平等的理念是政治、经济领域的平等权利在教育领域的延伸,是最基本的人权;而教育公平的核心则是“教育机会均等”,即入学机会均等,进入不同教育渠道的机会均等,取得学业成功的机会均等,它更多是一种起点的公平。
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关键词
公平问题
城乡教育
教育机会均等
杭州市
教育权利平等
社会公平
和谐教育
教育公平
入学机会均等
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职称材料
杭州河道整治管理中的问题及对策
2
作者
潘崇辉
《杭州研究》
2004年第4期30-32,共3页
杭州是人间天堂,素有“江南水乡”之美誉,境内河道众多。这些河道是杭城重要的组成部分,在我市的经济社会发展进程中具有特定的作用。为保护水环境和改善对城市文脉的维系,近年来,我市积极开展“15100工程”、“清洁杭州”等活动。...
杭州是人间天堂,素有“江南水乡”之美誉,境内河道众多。这些河道是杭城重要的组成部分,在我市的经济社会发展进程中具有特定的作用。为保护水环境和改善对城市文脉的维系,近年来,我市积极开展“15100工程”、“清洁杭州”等活动。从1996年开始,进行了有史以来规模最大的城区河道综合整治工程,到2002年底,完成了对贴沙河、中河等11条河流的整治,目前已经进入第二轮,
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关键词
河道整治管理
中国
杭州市
整治规模
工作业绩
周边环境
河道管理
下载PDF
职称材料
题名
杭州市城乡教育公平问题调查报告
1
作者
无
机构
民盟
杭州市委
课题组
出处
《杭州研究》
2005年第3期29-32,共4页
文摘
构建和谐社会应高度重视教育公平问题。教育公平是社会公平的基础,也是和谐社会的基石。“和谐教育”是和谐社会的基础和起点,是和谐社会的重要组成内容。教育公平包括两个方面,教育权利的平等和教育机会的均等。教育权利平等的理念是政治、经济领域的平等权利在教育领域的延伸,是最基本的人权;而教育公平的核心则是“教育机会均等”,即入学机会均等,进入不同教育渠道的机会均等,取得学业成功的机会均等,它更多是一种起点的公平。
关键词
公平问题
城乡教育
教育机会均等
杭州市
教育权利平等
社会公平
和谐教育
教育公平
入学机会均等
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
杭州河道整治管理中的问题及对策
2
作者
潘崇辉
机构
民盟杭州市委课题组
出处
《杭州研究》
2004年第4期30-32,共3页
文摘
杭州是人间天堂,素有“江南水乡”之美誉,境内河道众多。这些河道是杭城重要的组成部分,在我市的经济社会发展进程中具有特定的作用。为保护水环境和改善对城市文脉的维系,近年来,我市积极开展“15100工程”、“清洁杭州”等活动。从1996年开始,进行了有史以来规模最大的城区河道综合整治工程,到2002年底,完成了对贴沙河、中河等11条河流的整治,目前已经进入第二轮,
关键词
河道整治管理
中国
杭州市
整治规模
工作业绩
周边环境
河道管理
分类号
TV882.855 [水利工程—水利水电工程]
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作者
出处
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被引量
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1
杭州市城乡教育公平问题调查报告
无
《杭州研究》
2005
0
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职称材料
2
杭州河道整治管理中的问题及对策
潘崇辉
《杭州研究》
2004
0
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