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四“位”一体促进民办义务教育治理现代化
1
作者
李朝林
《群言》
2017年第12期9-12,共4页
教育治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分。教育治理是指涉及教育的国家机构、社会团体及公民个体等通过一定的制度安排、政策制定而开展的多元主体参与、共同管理教育公共事务的过程。教育治理现代化的核心是构建政府、学校、社...
教育治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分。教育治理是指涉及教育的国家机构、社会团体及公民个体等通过一定的制度安排、政策制定而开展的多元主体参与、共同管理教育公共事务的过程。教育治理现代化的核心是构建政府、学校、社会的新型关系,基本要求是管办评分离,突破口是转变政府职能,目标是形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局。
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关键词
义务教育
多元主体参与
民办学校
自主办学
政府宏观管理
红利
信息公示
区域性差异
责任追究机制
耦合度
原文传递
题名
四“位”一体促进民办义务教育治理现代化
1
作者
李朝林
机构
民盟重庆市委基础教育委员会
出处
《群言》
2017年第12期9-12,共4页
文摘
教育治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分。教育治理是指涉及教育的国家机构、社会团体及公民个体等通过一定的制度安排、政策制定而开展的多元主体参与、共同管理教育公共事务的过程。教育治理现代化的核心是构建政府、学校、社会的新型关系,基本要求是管办评分离,突破口是转变政府职能,目标是形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局。
关键词
义务教育
多元主体参与
民办学校
自主办学
政府宏观管理
红利
信息公示
区域性差异
责任追究机制
耦合度
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
四“位”一体促进民办义务教育治理现代化
李朝林
《群言》
2017
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