对广州市初中招生“三种方案”的探讨

民进广州市教育工委就广州市初中招生的"三种方案",邀请了部分中小学行政领导和教师进行研讨。大家的意见主要分成两种: 主张第一方案的同志认为,推行九年制义务教育是提高全民族素质的国家大事。义务教育法规定:国家、社会、家庭有义务为适龄少年儿童提供入学条件,每一个适龄儿童有权利享受九年教育。小学毕业升初中就好比由五年级升上六年级一样,虽然年龄段不同,但它是一贯相连的。按中小学对口挂钩就近入学。

关于促进广州市区职业高中教育健康发展的探讨

去年12月,市民进与市参事室组织联合调查组对广州市区职业高中教育现状作调查。调查组听取了市教育局师范职业教育处负责同志介绍广州市职业高中教育的概况,深入到第一旅游职中、电子职中、服装职中、机电职中和私立实用职中等5所学校作了实地调查,还约请了电器职中、幼教职中、第二旅游职中。

促进我市民办教育发展的对策思考

广州市民办教育发端于上世纪八十年代。近三十年来，民办教育从无到有，从小到大，几度沧桑．走过不平凡的历程。目前，我市有民办教育机构1800多所。民办高等教育渐露头角，方兴未艾。民办中学137所．民办小学158所，民办中等职业学校24所．分别占同类公立学校数的30％、14％和28％．仅在民办中小学就学的学生就有32万多人．民办幼儿园教育更是占据主要地位。由此可见．经过近三十年的努力．我市民办教育从最初仅仅对公办教育拾遗补缺，

试论参政党核心职能与社会服务的关系

社会服务为拓宽参政党履职渠道起到了重要作用。作为阶段性、历史性概念,参政党"社会服务"在不同的历史时期和阶段有着不同的目标、任务和内容。在"一个参加三个参与"的总体制度框架内进行政治协商、民主监督和参政议政,作为参政党的核心职能,是参政党服务于建设中国特色社会主义、服务于依法治国和协商民主制度体系建设的本质要求。社会服务是参政党履行三项核心职能的具体实现形式之一。二者的本质联系是内容与形式上的联系,没有社会服务,参政党履职就失去了一个重要渠道,而片面夸大或理解社会服务,容易忽视乃至弱化参政党核心职能和政党作用发挥。

加强民主党派自身建设 提高参政议政能力[笔谈]

2004年11月,我院举办广州市民主党派机关中层领导干部培训班。在学习中共十六届四中全会决议交流会上,许多学员联系各党派广州市委会的实际,就加强民主党派自身建设,提高参政议政能力作了精彩发言。会后,发言人又加以整理,写成书面文字。本刊由于篇幅有限,摘要发表几篇,是为“笔谈”。本刊作为民主党派和无党派人士的联合党校的学报,盼望各民主党派不吝赐稿,大力支持本刊。

言犹在耳初心记 行者志远任在肩

今年是中共中央"五一口号"发布70周年,为深刻认识中共中央发布"五一口号"的重要历史意义,认真总结70年来多党合作的重要经验,4月26日,中共广东省委统战部在省社会主义学院召开"广东省纪念中共中央‘五一口号’70周年理论研讨会暨《大道——多党合作历史记忆和时代心声》座谈会"。会议由省社会主义学院党组书记、常务副院长吴显标主持,广东省委统战部常务副部长郭汉毅,省社会主义学院党组成员、副院长肖莉等出席会议。来自省民革、省民盟、省民建、省民进、省农工党、省致公党、省九三学社、省台盟、省知联会和省社会主义学院的十名代表分别在座谈会上作了精彩发言。本刊将各位专家学者的发言摘要发表,以此纪念中共中央"五一口号"发布70周年。

如何加快教育发展,深化改革

·如何以社会主义初级阶段理论指导教育观念更新? ·如何建立高效益的为广州市生产力发展和商品经济发展服务的教育体系? ·广州市的教育如何体现更加开放、搞活?应否采取特殊政策? · 教育发展的机制和动力是什么? ·教育能否实行部分商品化?

树木树人千载许 灌园珍重此良时

廖奉灵(1903—1994年),广东番禺人,1924年毕业于岭南大学,先后在广州培道、粤华、明远、执信等中学执教。1928年作为为数不多的巴伯东方女子奖学金学者赴美国密歇根大学攻读欧洲历史和教育学,1931年获硕士学位后回国,在岭南大学讲授欧洲史和英文,1932年2月担任广州协和女子师范学校首位华人校长,任该职长达20年之久。1952年广州市人民政府采纳她的建议,将“协和”并入广州粤秀师范学校(现为广州市属公办十二年制的广州市协和学校)。