新工科背景下结构力学课程“线上+线下”教学模式的实践与探索

结构力学是传统工科专业的核心课程之一,而随着新工科建设的提出,传统结构力学的教学模式已难以满足专业发展的需求。本文根据结构力学课程内容的特点,对比结构力学线上教学和线下教学各自的优势。进一步通过结合学校特色与定位,对结构力学课程线上与线下结合的教学模式进行了实践与探索研究,以期在新工科建设的背景下为结构力学的教学改革提供参考。

TRIZ在高校大型仪器设备共享管理上的实践

国家大力倡导大型仪器设备开放共享,多数高校积极响应并制定了仪器设备共享管理办法,但部分在执行上存在困难。基于对TRIZ相关工具方法在共享管理领域含义的阐述,在TRIZ的求解框架下运用进化原理、矛盾求解工具、物场分析、管理效应库四大工具对开放共享的执行策略进行分析,得出了一系列启发,制定了执行措施,破解了共享政策难以落地的困境。