我国建设新农村中发展体育研究

通过文献法,分析了我国农村体育的发展现状与存在的问题,在此基础上和新农村建设背景下,提出:以政府为主导,推动农村体育发展;以行政村为重点,构建农村体育服务体系;以多种结合为举措,开展农民健身活动;发展农村体育的注意事项等基本观点和策略。

狭义相对论新时空观在现代物理中的作用和地位

本文以光速不变原理和相对性原理为基础，采用数理几何模型的方法，推导出了狭义相结论时空变换的一般表达式。一般表达式不仅将洛伦兹变换包含在其中，而且还将纵向相对论和横向相对论变换关系包含在其中。

现代生态观下的“绿色奥运”审视

运用文献法,阐述了现代生态理念、现代奥运的环保走势、北京"绿色奥运"的举措和"绿色奥运"的示导作用。提出:"绿色奥运"的导向是构建人与自然和谐发展的生态文明,我国应大力推动"生态体育"进程,不断实现体育与自然生态的共生和双赢。

狭义相对论的新探讨(摘要)

从同一个物理模型出发,以光速不变原理和相对性原理为基础,对狭义相对论的时空关系进行了研究。从中不仅得到了洛伦兹变换（1-b2/c2）1/2,还得出了新的时空关系（1+b2/c2）1/2,以及相对论时空关系的一般表达式。将两种变换关系引入相对论的几个主要领域中。

新课标下的文言文教学研究

本文着重从传统与现代文言文教学的角度来反思其中的利弊和得失,探究中学文言文教学的有效途径,力求对不利的教学现状有所改进。

浅谈《生物与环境》一章的素质教育

实现由应试教育向素质教育的转变,是当前我国教育领域的一场深刻变革。在教学中实施素质教育,使学科能为提高学生整体素质服务,培养跨世纪的人才,是当今教学改革的重要课题。本文就“生物与环境”一章谈谈素质教育的作法。

有关化学式计算的教学设计

本文从教学实践出发,介绍有关化学式计算的教学方法。

非英语专业学生如何提高听力

针对目前非英语专业学生在四、六级考试中听力理解部分的成绩往往不尽人意情况,提出了解决这一难题的四种方法,加强语音训练;掌握训练听力理解的方法;加强阅读、扩大词汇量;熟悉英美国家文化背景。

基于核心素养构建初中体育高效课堂

体育是一门锻炼学生身体素质学科,但大部分教师在传统课堂教学喜欢对学生发送命令,要求学生根据命令完成学习任务,整个过程没有考虑学生接受程度和兴趣爱好,长期以往消磨学生学习兴趣,忽视学生主体作用,当学生对体育学习和知识探究的积极性被消磨后,不愿配合教师教学活动,自然影响教学效率。体育作为一门锻炼身体素质学科,在核心素养背景下应积极创新教学方式,激发学生学习兴趣,提高体育教学质量。

初中化学新教材简析

随着《中国教育改革和发展纲要》的落实,应试教育向素质教育转轨已势在必行。怎样在初中化学教学中实施转轨,是每个初中化学教师必须面对的问题。 长期以来,片面追求升学率的应试教育直接制约着我国教育的发展。面对世界性的人才竞争,我们必须清醒地认识到,努力提高全民族的素质,是当今社会发展的需要,是我国社会主义现代化建设的需要。而全民族素质的提高,应着眼于提高全体学生的综合素质,使他们德、智、体、美、劳全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代建设者。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,必须重视“双基”的教学。因为“双基”教学本身就是素质教育的重要组成部分,人教社编的三年制初三化学新教材素质教育内涵丰富,教师应提高认识,有目的地对学生进行各种素质教育。现就教材中的素质教育谈点粗浅的体会。

含氟牙膏对尿氟含量影响及其可能生物效应的初步观察

含氟牙膏使用者氟负荷增加及可能的人体效应还没有引起广泛注意。某县海拔在635～2861m，饮水氟几乎都低于0．2mg／L，原煤丰富，农村习惯烧敞灶并用煤火烘干玉米，可以使空气氟增高5～55倍，玉米氟含量增高6～300倍，小学生氟斑牙率达78．4％（7257／9251），氟斑牙缺损率达23．63％（2186／9251）是中度燃煤污染氟病区县，97％的人口生活在氟病区中。

爱书小语

时光匆匆 ,转眼就到了初三。初三的生活 ,除了紧张与充实之外 ,其实它还别有一种离别前彼此留恋的滋味。走进课间的初三教室 ,只看见同学们正忙碌地签着花花绿绿的同学录。

灵活运用比例性质

相似形的产生由比例而来，它的发展更离不开比例的性质，比例的性质贯穿于相似形的始终．学好比例性质，对相似形乃至几何都是重要的．一、比例的性质１．比例的基本性质：ａｂ＝ｃｄａｄ＝ｂｃ．由比例的基本性质可导出比例ａｂ＝ｃｄ的不同形式ｄｂ＝ｃａ，这种不同形...

文科生物课的开放式教学初探

高考的文理分科在现行教育模式中存在的一个重要弊端就是学生在分了文理科后对科目的选择性学习。文科生不学理科,理科生不学文科的现象让很多老师在课堂上很难进行有效的教学。

《人与生物圈》活动课教学设计

一、背景分析和指导思想当今世界面临的一系列重大问题如粮食短缺、人口增长过快、环境污染、资源开发不合理等都与生态学有直接的关系,作为生物学教师一定要更好地完成对学生的生态环境教育。