对六盘水市职业技术教育发展的几点思考

六盘水市将打造为贵州西部中心城市,这一主观需求必须有一个适应其发展需要的客观环境,包括政府高效性和劳动者的高素质,发展职业教育大有可为,尤其是职业技术教育的可持续发展。构建我市职教新体系,必须加强中职与高职的紧密结合,形成职业教育模式的一体化和可分化,以培养适应21世纪的多层次的技术应用型人才。

机电一体化技术的现状及发展趋势

随着生产和科学技术的不断发展,机电一体化技术是一项以机械、电子技术为主的多门技术相结合的新型技术,是现代科学技术发展的必然结果,新的机电设备和产品将机械、电子有机结合,可以大大提高产品的性能和可靠性,提高制造技术水平,实现生产方式的多方向发展。目前我国机电一体化技术得到普遍的重视和广泛应用,逐渐应用于社会经济的各个领域。本文主要根据目前机电一体化技术的发展现状,分析其发展趋势。

“产业园区+标准厂房+职业教育”开创职教发展新模式

职业教育的关键在于特色，特色取决于教育模式选择，而在现有教育模式中校企合作模式又是确保特色的最佳选择。校企合作虽是一个老话题，但在我国社会经济迅猛发展，技能人才培养的大背景下，我们却为它赋予了新的内涵．我们就是要改变和突破传统的呆板的理论学科教育体系的模式，改变传统的学校化围墙式的办学模式，寓学于教，寓教于工，

新课改下中职电子技术教学创新初探

中职电子技术教学对培养符合社会发展的高素质应用型专业人才有着十分重要的意义。但是,在中职电子技术教学中却依然存在着课程内容不合理、教学方式单一等问题,严重影响了我国电子技术专业人才的培养。为此,必须在教学目标契合社会发展需求的基础上,注重知行合一,丰富教学及评价方式,实现中职电子技术教学的创新。

浅谈中职学校数学教学的创造性思维培养

创新是指在整理、归纳总结、比较分析和问题解决的过程中,突破常规,创造一些新的东西出来。在数学教学过程中培养学生的创造性思维,是当前中职学校最常用的方法之一,稳定并且高效。本文从中职学校培养学生数学教学的创造性思维的意义出发,结合当前中职学校学生数学教学的创造性思维培养的现状,探讨中职学校数学教学的创造性思维培养策略与方法。

当前加强农村科普工作之我见

党中央一再强调实现农业的稳定发展是经济稳定、政治稳定的基础。发展农业,一靠政策,二靠科技,三靠投入,最终还是靠科技解决问题。当今依靠科技和投入来实现农业的稳定发展已到了刻不容缓的地步了。为此,加快科技兴农步伐。

王阳明心学对思想政治教育的启示

王阳明心学主要是从人类主观意识上对自我思想体系的一种强调,其和我们现如今的思想政治教育工作是密切相关的。学习王阳明心学不仅可以从其思想理论当中获取一定的知识,而且还可以充分运用其中的一些思想理论来对现在思想政治教育工作当中所存在的一些问题进行反观,并从中受到很大的启发。鉴于此,本文先对王阳明文化进行了简要的说明,然后具体阐述了王阳明心学对当代思想政治教育活动的启示,以期可以为相关人士提供一定的参考与帮助。

如何搞好职校电焊教学

金属焊接在当今社会的各个领域应用都十分普遍,大到世界各国的重点工程,小到普通百姓生活的家装维修,都离不开金属材料的焊接与切割。因此,在中等职业技术学校开设金属材料焊接工艺教学课程,让贫困地区的农村劳动力熟练掌握一门致富技术,拓宽农村劳动力就业渠道。

贵州省中职学生思想教育对策探索

贵州省近几年对中职教育的投入非常大,不仅给中职教育带来发展的契机,也为生活在地少人多的农村、发展落后的城镇学生铺设新的发展之路。在中职教育中,学生的思想教育面临复杂的情况,有学生本身的原因,也有社会、家庭及学校的原因。本文从中职学生目前思想现状入手,深入探讨教育对策。

提高中职学生焊接水平的策略分析

随着焊接技术的快速发展,中职学校学生不仅需要掌握手工电弧焊、氩弧焊、气焊等焊接技术,而且需要掌握焊接自动化设备的使用技巧。面对市场人才就业压力的不断加大,中职学校必须要培养出一批理论知识丰富、实践操作技能过硬的尖端型人才。唯有此,才能为中职学生适应人才市场和焊接技术的传承与发展提供核心动力。

探讨提升中职计算机基础课程教学效率的方法

改变传统的计算机课堂教学方式、制定合理有效的计算机教学目标,将计算机知识和实践有效结合在一起,能够逐渐培养学生形成良好的计算机学习意识,为社会做好人才储备工作。

中职学生思想管理的有效措施和方法

中职学生存在着学习基础薄弱、思想比较消极、心态不稳定等问题,使中职学校班级管理存在着很大的阻力。教师应深入对学生的思想进行了解,渗透关心和爱护,使中职学生在思想上实现成长。在本文中,笔者将从班级管理实践出发,探索中职学生思想管理的有效措施和方法。

谈初中数学素质教育中的美学教育

在数学教学中如何渗透美学教育,主要是结合自然界及生活实际要求学生去参观、发现,使他们认识到数学不是枯燥无味的,而是很美的。

浅谈职高计算机教学的几点体会

计算机技术的飞速发展，极大地转变了人们的经济活动、社会生活和工作方式。随着计算机技术的日益发展，计算机知识也在不断地更新，这也给职业高计算机教学带来了新的挑战，职业高计算机教学模式创新势在必行。

职高计算机教学改革的实践与探索

提高职高学校计算机专业的教学水平，是职高学校计算軏教育工作者应该深入思考的问题。通过分析职高学校计算机专业教育的教学特点，从如何培养计算机应用型人才的角度出发，对职高计算机专业教学中存在的不足进行了总结，并提出了几点改革设想。

中职院校心理健康教育模式探析

中职生是新时代特殊的青年群体,由于受到环境、认知层次等因素影响,在学习知识的过程中极易出现各类心理健康问题,如焦虑、抑郁等,高效实施心理健康教育已成为中职院校人才培养中面临的重大挑战。中职院校要在把握现状的基础上通过多样化路径持续改进心理健康教育工作,促使中职生学习文化知识的同时受到良好心理健康教育,拥有高尚人格的同时具备较强的心理素质,成为新时期我国社会发展所需的"高素质、高水平"技能型人才。

计算机教育中的素质培养探讨

计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用。随着计算机应用的普及,计算机的教育取得了很大的成功。面对计算机科学技术飞速发展的挑战,在计算机教育教学中,我们必须把增强学生综合素质提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。如何在现代教育中,特别是计算机教育教学中推行以培养学生综合能力为中心的教育,是我们教育工作者面临的一项重要的历史使命。