现行初中英语教材教学探讨

新教材,主要由地道的美式英语听说课构成。体现了新课标要求的教师指导,学生体验的教学模式,为此师生面临很大的挑战,只有活用教材,创造性的教与学,才能充分发挥教材的作用。

日本明治维新前后的历史剧变

明治维新是日本步入近代、跻身于列强的开端,是日本民族振兴的起点.明治维新是如何抓住机遇,完成民主和民族革命的双重任务,扭转日本民族的历史命运的呢?刚摆脱被压迫殖民的历史命运,为什么又迅速走上殖民其它民族的道路,并在帝国主义瓜分的筵席上占有一席位置,给被侵略国家民族带来巨大的灾难.这些问题的剖析将会给人们带来深刻的教训和启迪.

历史课教改探讨

贵州是一个多民族的省份,在贵州讲历史课离不开贵州少数民族历史。在讲少数民族史的时候一定要注意中国史与贵州少数民族史的关系。让学生感到历史离我们不远,讲活历史课。

课堂上学生学习语文兴趣的激发

在语文课上培养学生的兴趣是提高教学质量的关键所在。培养兴趣主要可从新课引入的吸引力;语言的艺术性;引人入胜的提问;让学生感到运用知识的乐趣;成功的激励入手。

对高一化学学生实验六中氯水和氢硫酸反应的改进

在高一化学学生实验六中,教材用“氟水和氢硫酸反应”,让学生观察。由于现象不明显,本文结合实验现象,较详尽地叙述了该实验的改进步骤、方法和操作,并从物质的氧化还原角度,根据有关标准电极电势图的电对值——E°(v)值的比较,觞释阐述了实验改进的可靠性可行性。有利于推进创造性和创新教育的开展。

探索型试题的类型及解法

探索型试题灵活多变,题意新颖别致,具有创意,能较好地检测学生的联想思维,并能培养学生的创新意识。探索型试题是教学中的重要内容。