书海徜徉染墨香 海量阅读促成长——浅谈推进小学生海量阅读几点做法

随着课程改革不断深入,新课程标准对小学语文教学的要求不断提高。语文课程在任何一个教育阶段都发挥着重要的知识承接作用,它不断渗透着中华语言文化和文学知识。针对小学生来说,积极引导小学生海量阅读极为必要。在一定程度上帮助学生积累词汇量,从而提高其语言表达能力和感性思维认知能力。作为小学语文教师,要开展课外阅读,推进海量阅读,让书香浸润校园,使阅读成为必需的一项重要的教学内容。

雨润心田,情满天地——雨景写作指导

【写作点拨】雨是一种十分常见的自然景观,单独写雨的文章往往是状物类文章,而绝大部分文章中雨景一般是作为自然环境的描写出现,起烘托气氛,渲染人物心情的作用。但不论是哪种形式出现,要描绘好雨景必须细致观察、用心聆听,抓住景物特征,抒发内心真实感受。

论发挥教师在复式教学中的主导作用

当前,各地正根据当地的实际情况逐步恢复部分教学点,加上原布局调整中保留下来的教学点,农村教学点将成增长趋势.教师要做好充分的课前准备,培养学生的自学能力,充分利用教学辅助工具,设计有效的自动作业,发挥农村教学点的教师在复式教学中的主导作用.

复式教学如何发挥教师的主导作用

当前，各地正根据当地的实际情况逐步恢复部分教学点，加上原布局调整中保留下来的教学点，农村教学点将成增长趋势，如何发挥农村教学点的教师在复式教学中的主导作用，本文对此作了初步探索。

农村办学体验之我见

要办好学校，首先对学校要深入调查，摸清底数，认真研究明确办学思路，要营造团结的领导班子，带好教师队伍，民主的进行管理，注重制度建设。此外，作为校长要自我约束，品学兼修。

追寻阅读教学本真的三点做法

是该反思一下阅读教学中的思想教育了，用几千年的中华文化——诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲来堆积精神的厚土，正渐行渐远。追寻阅读心理的本真，把阅读视为生命中的一种需要，愿每个人好读书，读好书。

灵活教学,让作文字字珠玑的几种方法

一日，看到高洪波老师的一篇散文，名为《被祝福的淋漓尽致》，说的是他们在云南过泼水节时，被当地热情的人们泼得全身透湿，高老师把这一难忘的经历写成文字，并拟了好几个华美的标题，汪曾祺老师一看，说不如“被祝福的淋漓尽致”好。

寻求阅读教学的回归

在阅读教育中，急功近利的心态容易浮躁，导致阅读狭隘，作为教师要注意引导将阅读回归，让学生回到有益于身心的阅读轨道中。

感恩教育，示范为先

在过去的一年里，我们县里就有些学校请了感恩教育报告团，召开了极富渲染力的感恩教育大会，声势浩大，现场感人，或师生互抱，或母女同哭。似乎一下子，师生关系和谐了，亲子关系融洽了，孩子们真的懂事了。其实这种成规模的教育，效果往往是三分钟热情，维持不了多久的。

应把法治教育常态化

如今学校的法治教育，最多一年请人讲一堂课，说几个案例，念几句条文，作为学校应付检查的一份材料，实际意义不大。教育部2015年工作要点中已经明确，把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程。