信息技术在小学数学教学中的应用研究

数学是一门逻辑性强、对思维能力有一定要求的学科,而且有些内容对于小学生来说过于抽象,他们的形象思维能力还没有完全形成,容易造成他们对知识理解不够的现象,以至于很难能够让他们接受和掌握知识点。所以针对小学数学教学中会出现的问题做出一些措施,例如结合现在社会发展的状况,可以将现代化的科技技术引用到教学中来,这对于目前的教育来说是最有效的教育方案。信息技术不仅可以让知识更加全面的展现给学生,也可以让学生和老师摆脱因传统教学方案带来的禁锢,所以这样的教学模式应该得到有效的运行,来提高小学数学课堂的效率和质量。

融错,绽放心灵之花

苏霍姆林斯基说:"要相信孩子,尊重孩子,用心灵去塑造心灵。"他指出对待儿童要充满信任与和善,不要因为孩子的一点缺点就遮住了我们的眼睛。作为教师,要善于引导学生自我检讨、自我约束,并学会做人。春风化雨,真情感化"人非圣贤,孰能无过。过而改之,善莫大焉。"学生犯了错误,迫切想得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚,班主任应该最大限度地理解、宽容。

青少年压力成因及对策浅析

本文通过深入探讨青少年的压力现状以及研究应对压力的方式与具体途径，分析心理压力的成因（即压力源），并据此提出更多行之有效的压力应对途径与方法，从而有助于我们更全面地认识压力，更好地帮助青少年健康成长。

小学英语翻转课堂教学模式及有效策略

随着社会进步与科学发展,《新课程标准》明确指出,在小学英语教学中,教师应激发学生的学习兴趣,树立学生的学习自信心,发展学生的自主学习能力,培养学生的合作精神。本文阐述了在小学英语课堂中运用翻转课堂教学模式的有效策略。

总复习阶段中如何激发学生的学习兴趣

总复习阶段中如何激发学生的学习兴趣王亢运（永丰县潭城中心小学）总复习阶段，由于学科多，知识浩繁，头绪纷坛，复习时间短，学习最容易产生疲劳甚至厌学情绪。因此，在总复习阶段如何保持和激发学生的学习兴趣，是每个毕业班教师应该重视的问题。下面笔者就这个问题谈...

“唱游”教学例谈

“唱游”教学例谈王元运（永丰县潭城中心小学）国家教委在九年义务教育《课程计划》中指出：“小学低年级的音乐包括唱游，一年级的唱游可以多安排一些课时。”乍听唱游，似乎有些陌生。何谓“唱游”？顾名思义，就是唱歌加游戏，包括律动、歌表演、音乐游戏、集体舞，即...

唯有好书,不可辜负

莎士比亚说:"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。"我说:"书籍,是人一生中最难能可贵的终身伴侣。唯有好书,不可辜负。"我与书的不解之缘要从读小学开始说起。和许多农村孩子一样,我的童年基本上没有什么阅读。