小学数学高效课堂教学的有效策略

传统的教学模式在持续改革的教学体制下,已经越来越不能够达到小学数学教学的要求。同时小学数学的教课模式在新课程标准的要求下也必须走上新的教学模式。基于此,本文对小学数学高效课堂教学的有效策略进行了探究。

Eu3+掺杂CaMoO4柿子饼形貌荧光粉的可控发光以及能量传递研究

由于水热法在纳米晶合成方面具有优势,因此以硝酸钙、硝酸铕和钼酸铵为原料,采用水热法合成了Eu^3+掺杂CaMoO4的红色荧光粉。利用XRD、SEM和PL进行表征,研究Eu^3+掺杂摩尔分数对样品的结晶性、尺寸与形貌以及发光性能的影响。XRD分析表明,所合成样品CaMoO4:Eu^3+都为纯相白钨矿结构的CaMoO4。激发和发射谱图的测试结果表明CaMoO4:Eu^3+可以被近紫外光有效激发,实现高色纯度的红光发射。在掺杂摩尔分数范围内可以观察到从CaMoO4基质到Eu^3+离子的能量转移及浓度猝灭效应。当掺杂摩尔分数为5%时,CaMoO4:Eu^3+表现出最佳的发光性能,可以作为一种性能优良的红色荧光粉材料应用于白光LED领域。

分析小学生怎样改进数学作业总是漏掉0和小数点的毛病

在小学数学的教育过程中,学生出现错误是不可避免的,作为教育工作者和教师要对学生出现的错误有一个正确的认识,并且能够对这些错误进行有效的利用。不仅可以让学生在今后的学习中避免犯类似同样的错误,而且在课堂上培养一种良好的“发现错误、纠正错误”的状态,对学生的进步有着莫大的帮助。在刚开始教学“小数点”的知识时,学生就会经常出错,尤其体现在对小数点的移动位置上。本文就以之为例,分析小学生怎样改进数学作业中总是漏掉0和小数点的毛病。

引领孩子们走上“悦读”之路

“书籍是全人类的营养品”，记得小时候，我最大的愿望就是能读到一本好书。可是，那时候的我很少有机会读到少儿读物。于是爸爸订阅的《故事会》《教师博览》《辽宁青年》都成了我少年时代的好朋友。