浅析打造小学数学高效课堂的有效策略

数学课堂利用效率的提高,是数学教师构建高效课堂的有效措施,需要老师合理运用教学技巧和方法,采用最先进的教学理念, 不断完善教学过程,把握好学生的心理变化,不断改进教学思维,进行有效引导,把生硬枯燥的数学课堂转变为生动有趣的学习课堂,营 造出愉快轻松的学习氛围。

微探新课改背景下小学数学高效课堂构建

在现代化进程中,传统教育模式已无法满足时代教育诉求,“高效课堂”理念应运而生。在新课改背景下,构建小学数学高效课堂,契合教育创新的诉求,契合教育变革的诉求,可降低教育投入,提高教育产出,实现“减负”和“提质增效”的教育目标。因此,在小学数学教育中,教育者应立足教育目标与诉求,提高构建高效课堂的强度,提高数学教育效率,助力小学生牢固、高效的掌握数学知识。本文将以小学数学课堂教育低效的原因为切入点,深入分析构建小学数学高效课堂的价值、要点和对策,以供参考。

浅谈数学建模思想在小学数学教学中的运用

数学相对于其他的学科来讲是一门比较抽象的学科,学生在进行数学的学习过程中是非常吃力的,这是因为数学是抽象的,不具有生动性。学生在掌握数学的过程中难以形成直观的、生动的,怎样将抽象的数学转化成学生能够直接接受的直观模型,是这些年教育系领域中一直研究思索的问题 。其实在数学的教学过程中,只要要求学生把学习数学知识的过程当作是建立数学模型的过程,在这个过程中逐渐地引导学生使用一定的常识。本次论文论证了什么是数学建模以及如何将数学建模的思想应用在小学数学的教学过程中。

学数学好好玩

我有一个好朋友,它的名字叫“数学”,“数学”是一个可爱的女孩,她很有爱心,经常帮你解决一些生活上的难题.但是她还很有脾气,只要你稍微不认真对她,他就会用“低分”来回报你!现实生活中她无处不在,比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸、做衣服时要量尺寸等等.类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题.

让政府重教助推教育“今”彩——读《“一号工程”拓开教育新境界》有感

再读《'一号工程'拓开教育新境界》这篇大手笔的深度报道,我不得不从心底为桂阳重教的领导点赞。打开第一篇章《学校建设的事一天也不能等》。'在一些地方举全县之力办重点高中的时候,桂阳县举全县之力办义务教育阶段学校'是多么地独树一帜。所有县级领导为了新建学校的事,'既挂帅又出征',亲力亲为,勇挑重担,专'啃'硬骨头,更是多么地难能可贵。'鹿峰中学的去留、蒙泉学校的新建。

一个“A”的魔力

那是教三年级10班时发生的一件事。一天,我正在办公室低头备课,何勰急匆匆地跑进来,哭着对我说：＂老师,请借我一个‘A’吧,不然,我就没书读了。＂我随口应了句：＂没那么严重吧。＂可当我抬头看到他后,我的心被强烈地震撼了——他的脸苍白如纸,手背和手腕上的伤痕纵横交错,密如蛛网。我紧紧地把他搂在怀里,抚摸着他的头,关切地问：＂何勰,不要急,告诉老师,这到底是怎么回事？＂

让“三严三实”专题教育融入血脉——读《以“严”与“实”赢得群众点赞》一文有感

习近平总书记提出的＂三严三实＂要求,言简意赅,切中时弊,内涵丰富,高瞻远瞩,具有重大的现实针对性和深远的历史意义。《湖南教育》作为湖南省教育宣传的主流媒体,发挥了她应有的紧跟时代步伐、抢占思想高地的作用。

打开“全民阅读,书香湖南”的一扇窗——读《湖南教育》有感

细心的读者应该注意到了，《湖南教育》不定期推出的“书香学校”这一经典栏目，对阅读教育进行了全方位的策划与报道。《阅读是一所学校的文化标志——株洲市部分学校书香学校建设的经验》（2014年2月A）一文，从沣重书香理念、营建书香环境、开设“书香”课程、开展“书香”活动四个方面，对这些学校的阅读教育进行了生动详实的阐述。

课后练习——语文教学的指南针

课后练习是语文教材的重要组成部分,也是语文教学的指南针。它为"教师的教"和"学生的学"提供了明确的方向。在课堂教学中,我们可以巧妙地利用课后练习,助推语文教学。下面以统编六年级语文教材为例,谈谈我的做法。一、巧用课后练习,把握课文内容课后练习很多都是理解性的,如对课文的整体感知,体会作者的思想感情等。六年级上册(以下简称"六上",下同)《狼牙山五壮士》课后练习一:"朗读课文。根据课文内容填一填,再讲讲这个故事。"

一幅壮丽而生动的画卷——读王柯敏厅长在2014年全省教育工作会议上的讲话有感

刚收到《湖南教育》（2014年3月·A·），当我仔细阅读完本刊特稿《全面推进教育治理体系和治理能力现代化努力推动各级各类教育又好又快发展》，我的眼前仿佛出现了一幅壮丽而生动的画卷。王柯敏厅长的讲话高屋建瓴，求真务实，催人奋进，真想一吐为快。

大力吹响校园足球集结号

手捧《湖南教育》2015年5月A刊,一股强烈的＂足球风＂扑面而来,直射你的眼球。她的封面设计足球味十足。你瞧：一个腾空而起的足球,一群活泼可爱的足球小子,再加上＂踢起来,美丽的校园足球＂几个醒目的红色大字,构成了一幅以足球为主旋律的动感画面。我们的编辑老师在校园足球上真是卯足了劲,下足了功夫,用＂大手笔＂来形容一点也不夸张。

这是一扇榜样的窗口——读《绿满岳麓》有感

踏着新年的节拍，《湖南教育》2014年1月·A·如约而至。闻着淡淡的墨香，《绿满岳麓--长沙市岳麓区区域教育生态发展纪实》吸引了我的眼球。

打造高效的教师培训模式——读《为教师的终身发展服务》有感

教师的培训一直以来都是教育培训基地的“家常便饭”，但如何提高教师培训的实效性却是各级教师培训者面临的严峻挑战。

巧用多媒体课件 打造高效语文课堂

在小学语文课堂教学中运用多媒体教学,有利于激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,突破教学重点、难点,提高课堂教学效率,培养学生语文学科素养,发展学生应用信息技术的能力。但小学语文课教学中运用多媒体课件应注意其辅助性、针对性、适时性、适度和适量等问题。只有把多媒体技术与语文课堂教学有效融合,才能更好地优化语文课堂教学,高效地服务语文教育教学,打造高效语文课堂。

《湖南教育》充实了我的教育梦

10多年来，我从一名乡村教师到市级骨干教师再到县级小学语文兼职教研员，一路走来，《湖南教育》给了我许多肩迪和教诲，让我从中受益匪浅。

怎样让学生展开想象自由“飞”起来

小学生是想象的大师,每个学生都具有丰富的想象力。在想象的空间孩子是最自由的,他们在这自由的空间中大胆探索、想象,有时甚至还会去异想天开。这种潜能倘若能有效地挖掘,学生就能展开想象的翅膀,飞向知识的天空。

穿越唐朝旅程记

近来,我那个“装在口袋里的爸爸”发明了一种“时代穿越器”,我十分荣幸地成为第一名穿越时空的幸运者,当我把转纽转到公元752年,按下确定键,顿时天旋地转……不知不觉,我躺到了一个陌生的地方。我睁开眼站起来一看,天啦.这些人怎么穿得这么奇怪呀?每个人都头戴浑脱帽,身着宽长袍,足登高腰靴。难道我穿越到了唐朝吗?我向四周一瞧,只见一座高高的城门上刻着“长安城”三个大字。什么,莫非我穿越到了最繁华的京城长安城吗?

多功能汽车

今天是我设计的多功能汽车＂梦幻号＂上路测试的日子,我和好朋友小方都期待着它的表现。现在已经是秋季,天气也慢慢开始变凉了,但坐在多功能汽车里的小方和我感受不到任何凉意。这是因为＂梦幻号＂内部装载了一套恒温系统,无论季节如何变换,车内的温度始终保持在24摄氏度左右,舒服极了。我驾驶着＂梦幻号＂在市区平稳地前进着,并且不断测试着它的各项性能.

文具争功

铅笔、橡皮和纸一直是形影不离的好朋友，他们开心地陪伴在小主人身边，一块儿上学，一块儿回家。

“复制”,学生习作的法宝

在一次布置《花的联想》习作时,学生要么手机百度,要么抄作文书,东拼西凑勉强完成一篇习作,有的内容空洞,有的词不达意。我一直在思索着,到底怎样才能够让学生写好习作呢？在教学《野花》一文时突获灵感,只要教会学生用心体会课文的特色,就能够把笔下的花写活。上课时,我抓住第3自然段中优美语言组织教学：＂它们开放黄色的花,白色的花;它们开放蓝色的花,紫色的花。