万卷园丁书满腹,千盘桃李志夺魁——吉林省吉林市永吉实验高中地理教研组风采展示

一、教研组自然情况永吉实验高中学校坐落于吉林省吉林市永吉县口前镇。学校于1957年建成,1978年被省政府确定为重点高中,2005年跻身吉林省39所示范高中之列。学校占地面积9.4万平方米,建筑面积4.6万平方米。学校现有教学班44个,学生总数2543个,教职工198人。六边形的标准教室,全省一流的物理、化学、生物实验室,高配置的语音室、电教室、校园电视台,全天候开放学生阅览室、电子阅览室、藏书室等,以及定期活动的各种学生社团,畅通的校园网络办公系统,无不体现着学校的办学特色——生命化教育:建设涌动着师生生活活力,令人向往的精神家园。

科学技术对可持续发展的影响

本文首先介绍可持续发展的概念,然后阐述科学技术对环境可持续发展产生的不良影响,并且指出依靠科技创新是实现可持续发展的根本,充分肯定科技创新在实现可持续发展中的重要作用。

《说“木叶”》教学设计

【设计思想】《说“木叶”》是从意象角度来谈诗歌语言暗示性特点的文艺随笔。作者把深奥的文学理论渗透于“木叶”意象的捕捉和阐释中。教学中可从文艺随笔的议论性特点出发，引领学生从论点、论据和论证角度钩玄提要，简捷地把握全文内容。

浅析儒家文化对新加坡经济的影响

首先介绍了儒家文化的发展,即孔子与孟子在儒学方面的主张。在此基础上论述了儒家文化对经济的影响。进而讨论了对新加坡经济的影响。并指出儒家文化在未来新加坡社会发展中的前景。儒家文化所体现的务实倾向和刚健自强精神,对于新加坡历代优秀知识分子和仁人志士的爱国主义传统、追求真理的传统、与邪恶势力作斗争的传统的形成,都起了积极的推动和促进作用。

可持续发展在构建和谐社会中的作用

文章介绍了可持续发展这一理论的提出、研究现状及其深层含义,从而使人们对可持续发展这一战略思想有更深刻的认识。可持续发展要求实现人与自然的和谐,个人与社会的和谐。可持续发展是构建和谐社会的基础,和谐社会又能促进可持续发展。

高考压缩语段题解题技巧指要

高考压缩语段题是难度较大、题型繁多的语言运用题之一，筛选符合题干要求的主要信息、按题干要求的语言形式整合信息是解答此类题的两大关键步骤，具体操作步骤可分解为以下四步：

在加拟诗意小标题活动中学《故都的秋》

教授郁达夫《故都的秋》，上网查阅了大量教学资料，发现许多教案上对五幅秋景图的概括都极粗略，最通行的一种概括是“秋花图、秋槐图、秋蝉图、秋雨图、秋果图”，这种概括既格式单一、词语重复，又体现不出本文以情驭景、景中显情的主要写法，而丈中五幅厕面不但具有诗中有画、画中有诗的意境美，而且体现了情景交融的诗意特质、诗意的文章呼唤诗意的课堂，因此我在教学中萌生了一种想法——寻找一种诗意的概括不更好吗？

古诗文中的比兴名句浅析

鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。 语出《论语·泰伯》。朱熹在《论语集注》里说：“鸟畏死，故鸣哀；人穷反本，故言善。”意思是说，鸟因为怕死而发出凄厉悲哀的叫声：人因为到了生命的尽头，反省自己的生，回归本真，所以说出善良的话。

浅析儒家文化对新加坡政治的影响

首先介绍了儒家文化的本质和特征,在此基础上论述了儒家文化对新加坡政治的影响。并指出儒家文化在未来新加坡政治发展中的前景。

关于含并列短语的病句类析

辨析修改病句可从寻找句中两面词、否定词、关联词语、并列短语等标志词语入手,不同标志词语对应不同的病句类型,如果句中出现并列短语则要注意如下几种语病:

《屈原列传》“称、道、述”注释我见

昨梦芳洲采白藏．归期且喜故园春。（钱起《送褚大落第东归》） 有的诗题点明送别之意，诗中出现“白蒴洲”这个地点。如：

高考小说阅读题型微格复习学案

小说阅读试题在近年高考新课标试卷中频亮相，又因探究小题的增加，使其已成热点、重点和难点三点合一的高难度系数试题。教师只有引领考生从知识梳理、题型分类、解题方法等方面总结规律，

不用镜面作银幕新解

高级中学试用课本物理第一册修订本中有这样一道习题:"电影院的银幕为什么不用镜面?"教学参考书的解释是:"镜面发生镜面反射,不发生漫反射,不能使各处的观众都能看到银幕上的像",其实并不尽然.

物理计算题解答规范化

物理计算题，需必要说明．对象过程符号，依据均说清．解题详略得当，列式规范排序，步骤易说清．计算要准确，单位须对应．压轴题，细思考，详说明．少写长式，最好列原始方程．倘若网上阅卷，答题错位出框，徒劳又无功．解答若规范，金榜必题名．注释：1．对象过程符号，依据均说清：计算题的文字说明需指明确定对象、物理过程或状态，所设符号代表的物理量及所列方程的依据。

像的亮度之我见

光学元件局部被遮住,像的亮度如何变化,这是近年来颇为流行的习题之一,但众说不一,可谓仁者见仁,智者见智,令人无所适从,亟待解决.

英语阅读教学有效性研究

阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径,长期以来,受传统教学法的影响,在英语阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。因此,在阅读教学中,教师应该改变观念,以学生为主体、教师为主导,加强对学生阅读技能的训练,采用语篇教学法,阅读前作有效的导入,采用问题教学模式,有效地设问贯穿整个阅读过程,阅读后加强训练以巩固;同时,课外扩大阅读量,形成一套科学的教学方法,持之以恒。

《虎丘记》译文指瑕

笔者认为第四册《教师教学用书》中《虎丘记》的译文有两处不妥，兹论析如下。