楚雄师范学院各年级学生环境意识对比研究

文章通过对楚雄师范学院各年级大学生环境意识的调查,分析了各年级大学生环境意识状况,并对楚雄师范学院开展环境意识教育、培养和提高大学生环境意识提出了相应的建议和措施。

智能手机——课堂教学的好工具

在信息化时代的背景下,智能手机成为课堂教学的重要辅助工具,成为新课程改革的助力器。由课堂教学实施手机教学模式可知,分组教学和拾荒式教学的模式具有不可替代的作用,且能凸显智能手机在课堂教学中的优势。

基于引诱剂监测的柑橘园南瓜实蝇种群动态研究

于2010年7～11月通过引诱剂诱捕对云南省永善县柑橘园中的实蝇种群动态进行了监测。结果表明：在柑橘园中以南瓜实蝇为优势种，监测到的3种实蝇的种群动态基本一致，种群数量高峰一般出现在8～9月份；在供试的4种引诱剂中，以糖醋酒溶液对柑橘园实蝇的引诱效果最好，其次是果瑞特诱剂和水解蛋白诱剂，而甲基丁香酚的引诱效果不佳；糖醋酒溶液、水解蛋白诱剂、果瑞特诱剂诱捕到的实蝇的雌雄比分别为1：I．02、1：2．11、1：4．68。

说“因动”

因动,即“因动用法”,指动词性成分表示的动作行为是因为宾语而产生的。如: ①冬暖而儿号寒,年丰而妻啼饥。(韩愈《进学解》) ②内史庆醉归,入外门不下车。万石君闻之,不食。庆恐,肉袒请罪,不许。(司马迁《史记·万石张叔列传》)

试论初中数学中实例对学生思维发展的应用

在传统数学课堂教学中，教师更喜欢通过对概念、定理、定义的讲解后以大量的练习来让学生进行训练，题海战术很容易让学生的思维发展受到限制，让学生在学习中很容易出现思维盲点，解决问题中不能做到举一反三。相反，借助实例，引导学生从实际出来来思考问题，不仅有助于激活学生的思维，对提高实践能力也有积极作用。

谈高中数学教学中数学文化的渗透

随着新一轮课改的推荐数学文化也逐渐受到许多学者的关注,数学文化的育人功能也得到许多学者的肯定,更多的一线教师自觉的把数学文化渗透到教学实际融入到高中数学教学中,提高了学生学习数学的兴趣,提升了教学内容的深度和广度,促进了学生全方位的发展。

在中学生物教学中整合美国STEM教育模式的初探

对美国STEM教育理念进行分析,将其教育模式整合到我国中学生物学教学中,并简要探讨了STEM教育模式对我国生物学教学的启示。

养成教育在初中英语教学过程中的作用

中国人的母语是汉语,对于用汉语进行语言交流,用方块字进行文笔记录的学生(尤其是我们贫困山区从未接触过英语教学的孩子)来说,他们升入初中,初次接触英语教学,如果教师教学方法不当,势必使许多学生失去学习英语的信心,并产生厌学情绪。作为一名长期从事英语教学的教育工作者,我就学生学习行为的养成和思想品德的养成,谈谈我的一些教学方法和体会。

数学教学有效性的认识与思考

数学教学应该体现新的教学观念和教学方法,其中怎样提高数学教学的有效性,成为教师必须要面对的问题.新课程要求教师要保证课程的多样性和课程的个性化选择,提倡让学生主动进行探究学习,并构建科学的评价体系.

语文学习兴趣谈

语文作为一门基础学科,在中小学阶段起着十分重要的作用,它是各学科的基础。调动学生学习语文的积极性,激发学生学习语文的兴趣,是每一位语文老师的首要任务。"教人未见乐趣,必不乐学",在语文教学中,只有激发出学生的兴趣。