化学教学中学生科学态度的培养策略

科学态度是学生科学素养的主要构成因素,对学生进行科学态度教育有着重要的意义本文就化学教学中进行科学态度教育从以下几个方面展开阐述:在教学设计中,制订具体的科学态度教育目标;充分挖掘有利科学态度教育的素材;结合化学史对学生进行科学态度教育;品德示范,言传身教;纠正某些地方习俗对一些化学知识的讹化和误导,崇尚科学,反对迷信。

数学开放题教学模式探讨

由数学开放题这一载体所决定的开放式的教学,之所以成为一种新的教学模式,是因为构成教学模式的三个“子结构”———师生关系结构、教学内容结构、教学过程结构在开放题教学中呈现出一种全新的稳定的联系。数学开放题教学的加强,必定使数学课堂走向开放式的教学。

扎根传统文化节日土壤,开出德育灿烂之花

中国传统文化节日源远流长，其蕴涵的文化意蕴深厚，德育资源丰富。学校教育应重视中国传统文化节日所蕴涵的德育功能和价值，挖掘其人文精神，让德育扎根于丰厚的传统文化节日土壤里，开出美丽灿烂之花。

灵活运用惩戒教育,促进学生健康成长

惩戒是学校管理经常使用的一种方法和手段,惩戒是指通过处罚来戒止、教育。苏联著名教育家马卡连柯明确指出：＂只要需要惩戒教育,老师就有义务去实施惩戒教育。在必须惩戒的前提下,惩戒不仅是一种权力,而且是一种义务;惩戒教育不仅是合法的,而且也是必要的。惩戒教育可培养学生坚强的性格,并可教会学生抵挡诱惑和战胜诱惑的能力。＂没有惩戒的教育是不完整的教育,

“练习使用示波器”知识目标的实例演练

示波器是一种常用的观察波形的电子仪器，利用它能直接观察电讯号随时间变化的情况，对那些能够转化为电压变化的非电学量的波形如速度、压力等物理量可以在示波器的荧光屏上进行观察。2004年开始，教育部考试中心颁布的“普通高等学校招生全国统一考试大纲”理科综合（物理）把它列入了考试要求。

对2006年高考实验题的解析与思考

纵观近几年高考，实验题是必考的内容之一，其中电学实验特别受到青睐，现对2006年全国卷Ⅰ中电学实验题分析如下。 原题 现要测量某一电压表V的内阻，给定的器材有：待测电压表V（量程2V，内阻约4KΩ）；电流表A（量程1．2mA，内阻约500Ω）；直流电源E（电动势约2．4V，电阻不计）；固定电阻3个：R1=4000Ω，R2=10000Ω，R3=15000Ω；开关S及导线若干。

心理学因素的运用和作文评语的优化

作文评语是师生交流的重要窗口，作文评语写作是作文评改的关键，教师应充分重视这一环节。评语或肯定成绩表扬鼓励，或指出不足警醒鞭策，学生从中看到进步，兴趣倍增，了解缺陷，受到鼓舞。从心理学维度对作文评语进行优化，讲究评语的人文性、激励性、针对性、启发性、评语标准的可塑性，准确把握学生作文心理，切近学生作文实际，妥善予以反馈，以充分发挥作文评语在作文教学中的积极作用。

第一朵花

早春时节，忽然来了兴致，和母亲一起去踏青。 冬天积蓄下来的寒冷，还时时发作，只是温柔了许多。去年秋收后的稻茬，尴尬而又固执地立在田里。稻草人破旧的衣衫在风中无力地飘荡着，不时落下几根枯黄的稻草。我快快地走着，完全没想到早春竟是这样的光景。又走了几步，依旧是阴暗的天空，没有多少生机，准备回去时，忽然眼前一亮。

高中英语文化知识渗透式教学初探

了解和积累英语国家的文化知识有利于学生准确理解和得体地运用语言，有利于提高其跨文化交际的意识和能力，也有利于培养其世界意识和人文精神，使其厚积薄发，最终弘扬祖国文化。本文主要探讨高中英语教学中如何进行文化知识的渗透式教学。

氢气还原氧化铜实验的改进

传统的用氢气还原氧化铜粉末的实验，操作较烦琐，而且实验时需要较高的温度，实验时间也较长。

鹅浦之春

轻轻的我走了，正如我轻轻的来。春天就这样静悄悄地降临在鹅浦，春风又偷偷地吹绿鹅浦两岸，春的气息弥漫着整个鹅浦。

中秋月

又是一年中秋时。那皎洁无瑕的月儿啊，那么亮，那么纯净。照啊，照啊，一直照到人们的心窝里。

你沧桑的皱纹我却未摸清楚

屈指可数的见面，让你几乎成为我生命中的陌生人；少之又少的交流，勾不起我对你的热情；零零碎碎的记忆，拼凑不出家的温暖。

一路风景

在一个仿佛与世隔绝的夜晚，台灯发出“嗡嗡”的响声，我仍在“兵荒马乱”的作业题中苦苦挣扎。这种感觉就像游在死海里，找不到一座可以依靠的孤岛，放弃了挣扎，任海浪肆意拍打，随波逐流。

一路风景

人们说，岁月如无情的流水，会把记忆冲刷得模糊不清。但在我的脑海中，总有些记忆的画面，任时光荏苒，永不褪色。

第一次探险

我的家乡有一处风景叫龙溪，龙溪的最深处，有一条只有本地人才知道的路。假日的一天，我和家人一起去龙溪探险。下午三点钟，我们驱车来到龙溪入口，稍作休整后，我和爸爸、表弟、小舅以及舅妈带上装备开始了行程。虽然此时天下起了毛毛细雨，却抑制不了我们的热情，脚下泥泞的路，也无法阻挡我们前行的脚步。

中秋月

“明月几时有？把酒问青天”．这是苏轼在盼月求团圆；“海上生明月，天涯共此时”，这是张九龄在望月思人。中秋，那可爱的月亮，寄托了人们对团圆的无限思念和渴望。它，是一个邮递员，为家人传递团圆的信息；它，是一块海天相接的月饼，让所有的人品尝到团圆的味道。