小学英语课堂德育渗透有效性之探讨

小学是教育事业的重要起步阶段与基石。核心素养是21世纪学生成为"全面发展的人"的关键因素,其对学生品格与道德情感提出重要要求。就当前小学英语课堂中德育实践有效性现状及存在问题展开研究,旨在提出关于小学英语课堂德育具针对性的几点建议。

促进中小学体育教师个性化教学设计的研究

用好体育教材、充分开发与利用体育课程资源、制定明确的教学目标、选择有效的教学模式、实施正确的教学评价、发挥教师自身的教育优势以及不断进行教学反思能促进中小学体育教师个性化课堂教学设计。

小学古代诗词教学浅探

古诗词文化是我国传统文化的重要组成部分。学习古诗词,可以提升学生的文化素养和审美情趣,熏陶情感。从小学古诗词教学的意义、现状和教学方法等方面进行探讨,旨在更好地发展小学古诗词教学,提升学生的学习能力。

农村小学美术课中多媒体运用的重要性初探

《基础教育课程改革纲要（试行）》中进一步明确提出“大力推进信息技术教育在教学过程中的普遍运用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。

浅议小学语文阅读教学方法之我见

小学语文阅读教学是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力、培养能力、开发思维的重要途径。因此,在实际教学中,阅读教学方法的好坏,直接影响教学质量的高低,也是能否促使学生素质全面、和谐发展的关键。

科学探究在小学科学教学中的运用

对于小学阶段的学生来说,其好奇心较强,对新鲜事物有很强的接受能力。科学是一门非常重要的课程,在展开小学科学课程教学的时候,教师应该注重教学方式的选择,科学探究的教学方式在小学科学教学中的应用可以有效提升学生的学习兴趣。科学课程可以使学生的个人能力得到更加综合的发展。对于教师而言,也只有不断创新教学方法才能够使教学质量得到更进一步的提升。基于此,本文对科学探究在小学科学教学中的运用情况进行了探索分析,并且给出了自己的看法。

小学体育与增强学生体质研究

体育对于促进小学生骨骼和肌肉的生长、心血管功能的完善、适应能力和抗病能力的提升、良好的心理素质培养和消除大脑疲劳、提高学习效率等,都有着十分重要的作用。

小学班主任开展心理辅导工作之我见

小学班主任是学生在学习和生活中都有重要作 用的一员,由于小学生的心理尚未发育成熟,所以小学班主任 对学生进行心理健康教育显得尤为重要。小学班主任是小学 教育中重要的引导者和领路者,新课程改革的新形势对小学班 主任提出了新的要求和挑战。本文从以下几个方面探讨了小 学班主任如何做好学生心理辅导工作。

小学数学教学中学生自主命题的策略探究

随着教育事业的不断发展,小学数学教学模式得到了创新,以往的教学形式以及教学内容已经满足不了学生的学习需求。传统的小学数学教学采取教师命题、学生完成的形式,限制了学生自主学习能力、探究能力的发展。因此,教师应转变这一命题形式,为学生提供独自命题的机会与平台,不仅可以让学生掌握更多的学习技巧,还能够体现学生的主体地位,进而发展学生的创造性思维。基于此,本文阐述小学数学教学中让学生自主命题的策略。

培养小学生书法兴趣的几点尝试

兴趣是最好的老师,是学生对某种学习投之以高度热情的学习情绪,使得注意力集中于这种事物上,努力地为其追求。注重对小学生书法兴趣的培养,能够激发小学生对书法学习的兴趣,促进小学生对书法学习产生动力,并且持之以恒,提高小学生的书法技能,进而实现小学书法教学的教学目标。

基于核心素养的小学语文识字教学探究

识字认字是小学语文教学中的重要内容,新课改对每个年级学生的识字写字能力提出了明确的要求,旨在促进学生语言理解、运用能力的提高。而且识字教学也是培养学生核心素养的有效方式,在教学中教师可以借助识字来加强学生对语文知识的理解,培养学生端正的学习态度,使学生学会正确的学习方法,激发出学生对中华民族文字的热爱之情,从而促进学生语文核心素养的发展。

浅谈小学语文教学中多元化教学方法

随着新课改的不断深化,在目前的教学过程中,广大教师对于学生的学习需求的给予了越来越多的关注,并应对于学生的需求以及问题,进行多元化的教学。这其中,多元化教学方法的探索与应用是工作的重点内容之一。在小学语文的教学中,多元化的教学方法探索需要与教育技术以及教育理论的进步相结合,根据实际的教学需求,展开对于学生的学习引导。基于此,本文从不同的几个方面对于教学中的问题进行分析,结合优化策略对于小学语文教学中的多元化教学展开探讨。

探究新课改下小学数学教学方法的创新

随着新课改的深入,当前小学数学教学形式也在发生着改变和创新,需要老师结合新课程理念进行教学方法的创新,来提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动力。数学是一科培养学生逻辑思维能力和创新能力的学科,它的教学方法与学生的学习效率有密切的关系。因此,本文是根据新课改下如何创新小学数学教学方法来分析研究的。

浅谈新课程理念下的小学语文作业设计

作业是小学语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径,也是教师了解学生学习知识、掌握知识、运用知识情况的一种手段。

《不进位乘法(笔算)》教学设计

教学内容及教材分析:《不进位乘法(笔算)》是义务教育课程标准数学(人教版)三年级上册,第74页。《不进位乘法(笔算)》的教学内容是在学生学习掌握了多位数乘一位数的口算乘法的基础上进行教学的。

让阅读走进数学课堂 ——浅谈如何培养学生的数学阅读能力

在新一轮课程改革中,对学生数学阅读能力的培养越来越得到重视.通过以读明意、以读导思、以读释疑、以读渲情等课堂实践,让阅读走进课堂,改变以往教师讲、学生听的满堂灌式课堂,让学生通过阅读自主学习,在解读文本中掌握数学知识与数学方法,在阅读对比中质疑解疑,在课外阅读中拓展知识,提高数学素养.

注重细读文本 优化阅读教学

阅读教学属于小学语文课堂教学中的重要部分,为了更好地提高阅读教学质量,在阅读教学中往往需要细读文本。文本细读研究不仅可以拓宽学生的眼界,还能提高学生的理解能力,对学生今后的发展具有重要的意义。

整合社区教育资源,深入开展社区教育

社区教育在开展教育和培训活动中,应根据本社区的实际情况和社区居民的需求来开展丰富多彩的教育培训活动,逐步形成具有本地特色的社区教育,从而有利于社区居民自身素质和文化水平的提高。

刍议小学语文教材中亲情教育的策略

在语文教学中渗透情感教育在教学实践中容易被忽视或割裂。所谓亲情教育,就是把亲情、友情相结合,对学生进行品德教育和情操教育,目的是培养学生的全面发展,培养符合当前社会要求的发展型、创造型人才。目前我国小学语文教育过程中亲情教育分量加大,但仍有一些问题。本文通过语文教材中情感教育的必要性研究,找到实施亲情教育的措施,让学生在增长文化知识和能力的同时养成正确的人生观、世界观和价值观,为终身发展打下良好的基础。

光盘辅助教学下《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计

教学内容人教版(新课标)语文三年级上册第23课《美丽的小兴安岭》第一课时。教学目标1.认识本课生字。