培训场景创设与培训效果——新教师培训策略思考之二

传统的培训方式已经不适应今天的新教师培训工作。如何使新教师培训取得一种较好的效果?这就应该创设一种幸福场景,让新教师在获得一种心理满足的幸福情感下进行学习。创设幸福场景,要从全方位着眼,多角度入手,采取多种方法,充分发挥新教师的主体意识,发动新教师全方位参与。

关于网站开发相关问题的探究

近年来,随着互联网技术的不断发展和广泛普及,互联网已成为人们快速获取信息、传递信息的重要途径。计算机网络的产生,使人们拥有了一块崭新的发展空间的展示舞台,也使人们的生活方式得到了许多改变。而在计算机网络中网站起着一个媒介与平台的作用,在这里人们可以获得许多希望获得的各方面的信息,所以现在有关的网站开发和应用成为了各行各业人们都非常关心的问题。如今,有关网站开发的技术也越来越多,对于怎么样去选择开发网站所需要的工具,就需要根据网站希望拥有的功能设计、面对对象、点击量等各种因素去选择适合本网站的技术。但是,网站开发也不仅设计技术问题,除此之外,还有一些关于网站背后的法律问题和会计问题也都是值得我们注意和考虑的,该文将对设计网站建设的有关问题进行大概的论述。

以虚衬实 虚实相生——初中文言文文本细读的新视角

一般而言，初中文言文文本细渎比较注重“实化”的内容，例如渎准字音句读、落实文言实词、了解文言句法、读懂文章大意、背默诗义名句等，以应付各种考试——这显然已成为初中师生“教”和“学”文言义的不二金针，

把自己教回童年

足以应付中考和高考的经验与技巧,僵死落后的评价机制带来的显性利益,容易让教师成为庞大的考试机器上的一个部件。作为校长,需要思考的是:教师到底应该教什么?如何教?'我把自己教成了一个学生,我把自己教回到课堂,我把自己教回了童年……这也许就是为什么在离开课堂之后。

从话语意图看《致女儿的信》

听一位教师上苏霍姆林斯基（以下简称“苏氏”）《致女儿的信》（人教版初中语文九年级上，2003年6月版）：先是初步感知课文。然后分析上帝关于爱情的三次发现与什么是真正的爱情，最后组织学生讨论该不该早恋的问题。又翻看到一位教师的同题课文教学实录，教学内容相似，另外还包括要学生“将喜欢、欣赏的语句画出来”的教学环节。在讨论“你看看我，我看看你”的句子有什么作用时，上课教师深情地说：“爱情，是不用语言的，而且爱情就是这么简单。就是‘在金黄色的麦田前，时而望望红艳艳的朝霞，时而你看看我，我看看你’。