现代教育技术在科学教学中的实践应用

现代教育技术的应用已经深入课堂。它能改变传统的教学模式，提高初中课堂教学质量，使教师成为课堂教学的组织者和指导者、意义建构的帮助者，使学生在学习中真正成为知识意义的主动建构者和信息的主体。在科学教学中，现代教育技术应用能激发学生的兴趣，培养学生的自主学习能力和创新能力。

初中语文课堂教学创新提问的探索

语文教学课堂提问是实现教学过程中多向互动活动最常用、最重要的方法，是实现师生、生生交流与合作、沟通与理解的有效形式，也是培养学生发现问题、夯析问题和解决问题的一条重要途径。本文分析传统课堂提问存在的弊端，为适应基础教育新课程改革，探索语文新课程课堂教学提问的创新策略，以及课堂教学创设问题情境的几点反思，为新课程改革全面实施进行有益的尝试。