浅析小学数学作业设计的问题与策略

作业是检测学生对知识掌握情况的根本途径,是检查教师教学成效的窗口,也是课堂教学的延伸。对数学作业进行实践性、过程性、趣味性等形式设计,不仅使作业内容更加丰富,还可以有效激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新意识,使学生在小学数学学习中获得良好发展。

小学语文教学方法的多元化探析

小学语文是一门非常重要的课程，直接关系到小学生对祖国优秀文化的汲取，更关系到小学生的语言表达能力等综合素质。随着新课改的不断推进，素质教育取得了初步的成果。在小学语文教学中运用多元化教学方法，不仅能够有效推进素质教育，还能充分保证教学质量。简单论述小学语文教学方法的多元化，希望能起到抛砖引玉的作用。

小学高段数学复习课新模式的实践研究

复习课是小学数学课堂教学重要课型之一,在小学高段数学教学中占有重要的地位。因此,教师要在实际中摸索,根据本班实际,因材施教,灵活选用方法,激发学生的学习兴趣,使学生在分析反思中总结,发展智力,提高能力,使复习课真正提高教学效率,获得实效。

小学班主任学生管理的难点与对策

为了适应新时代形势变化的需求,我国的教育体制在不断的更新改革,在教育体制改革的历程中,人们对班主任学生的管理工作渐渐重视起来,合理的对学生进行管理,对教师的教学效果有着非常大的影响,教师对学生合理的管理方式,能够有效的促进学生学习的积极性、激发学生的学习热情以及有效的提升班级纪律,从而让学生能在一个健康、良好的学习环境中快速的成长。然而,在班主任对学生的管理过程中发现,现存的管理模式仍有一些不足和纰漏,需要正确的解决策略,将其进一步完善。

浅析在小学数学教学中学生独立思考能力的培养

随着我国财富的增长,使得我国逐渐加强教育力度,义务教育的全面普及能够使人们的文化水平得到升级,就是通过教育也可以锻炼学生的素质水平,推动学生向更加全面的方向发展。因此国家逐渐对教育进行改革,使教育模式不断的发生改变,从而更加适应当前培养人才的需要,因此教师的教学中就要改变传统的教学观念,充分推动学生主体作用的体现,不断的引导学生去进行自主学习,在数学课程的教学过程中,对于学生的解题能力也要去进行相应的培养,使学生能够拥有自己的思维逻辑能力,从而能够对数学中存在的问题进行相应的分析,能够提出有效的解决方案去解决存在的问题。通过分析对学生答题技能培养的重要作用,从而提出在教学课程中训练学生答题技能的方法,从而使学生的答题技能得到提升。

小学语文预习的重要性与有效指导策略

预习是教学中不可缺少的环节,有效的预习能够提高学生自主学习的能力,让学生在预习的过程中寻找到自学的高效方法。这样学生不但能够充分地掌握科学的学习方法,同时还可以培养自身的自学能力,为以后独立的学习新知识,探究新领域奠定基础。新课标指出:“要重视培养学生自主学习的意识和习惯。”基于此,文本将着重探讨新课程改革背景下小学语文教学中的预习策略,并根据每一个学生的特点,因材施教,从而让学生能够充分地掌握预习的方法,培养学生自学的能力,提高学生的学习成绩。

试论在小学数学教学中学生学习积极性的培养

数学被称为“思维的体操”,具有理论性强、抽象性强的特点,而小学生处于认知的初级阶段,以形象思维为主,抽象思维为辅。数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在这个过程中,学习积极性是最好的老师,它是学生上进的催化剂,促使学生努力追求知识,探索知识的奥秘,形成良好的品质。学生对学习有无兴趣,往往决定着学生数学学习结果的好坏。因此,在教学过程中,如何使学生产生学习兴趣,积极主动的学,变“要我学”为“我要学”,就是一个重要问题。

在小学数学教学中要培养创新思维

创新的关键在人才,人才的成长靠教育。在小学数学课堂教学中培养学生的创新思维和能力,对学生为例的学习和成长邮政重要的意义。培养学生的创新思维是有章可循的,因为小学数学课堂中蕴含着丰富的创新因素。只要我们转变观念,真正把学生当作学习的主体,重视学生的思维积极性和发展性,并切实加以引导,就一定能够使他们创新思维的火花得到绽放。

环保视角下小学班主任德育工作新亮点研究

随着工业化建设的进程不断加快,人们在追求经济效益最大化的同时,不知不觉中已经造成了环境的极大破坏。逐渐的人们已经开始意识到这一问题,并提出了"可持续发展"的理念。小学生作为祖国的未来和民族复兴的希望,应该不断的加强对他们观念的引导,从而树立小学的环保观念。笔者作为一名小学班主任,将从环保视角着手,探讨小学生德育工作的新措施。

关于小学语文阅读中的教学重点

阅读教学是指通过阅读引导、阅读锻炼使阅读能力得到提升的过程,是一种综合性的教学活动。小学语文是阅读教学最关键的阶段,通过语文课堂使学生掌握良好的阅读能力,为学习其它知识进行有效的服务。为了给予广大教师更好的建议,下面我就从阅读兴趣的培养、阅读习惯的养成、学生主体的教学模式、语感的培养这几方面分享我的阅读教学方法。

小学生语文阅读能力的培养策略

对小学生而言,其理解、认知能力有限,要想理解、明白一些事物有一定的难度。若能在小学阶段培养学生养成自主阅读的好习惯,这对于学生今后语文和其他科目的学习都会起到至关重要的作用。因此,语文教师一定要改变传统的教学思维,重视学生自主阅读能力的培养,让学生对阅读产生兴趣,在学好语文知识的同时,喜欢上阅读,不断提高自身的阅读能力。