“探究功与物体速度变化关系”实验的改进

“探究功与物体速度变化的关系”实验是符合新课程标准的探究性实验之一．如图1所示，对于本实验，人教版高中物理必修2新旧版教材中都提供了通过橡皮筋的弹力拉动原来静止的小车做功使小车获得动能而进行探究的参考方案．实验中采用了“倍增法”，即通过增加橡皮筋的条数来增加橡皮筋做功的倍数，从而探究橡皮筋做的功与小车速度变化的关系．

一个奇怪的电学实验现象

1实验过程 如图1所示．取两个相同的“60W，220V”的灯泡，将其串联在电路中。两端分别并联一个指针式交流电压表，

对“伽利略对自由落体运动的研究”的三点补充

伽利略在研究自由落体运动的过程中把实验和逻辑推理（包括数学推理）有机地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法。为了进一步体会和感悟自由落体运动规律的研究过程和科学方法．对物体下落快慢的逻辑推理、数学运算、假说修正等三个方面进行了具体的说明和补充。

两地重力加速度不同引起的奇闻异事

本史给出了一些生活中由于两地重力加速度不同而引起的奇闻异事，并做出了一定的分析。

用Mathematica演示波的衍射、干涉现象

1引言 目前，Mathematica系统已广泛应用于从高中到研究生的教学或研究．波的衍射、干涉现象一般是从实验上观察得到的，在物理教学中很少根据理论公式绘制出有关的图形或动画，来解释实验现象．本文利用物理理论公式借助Mathematica演示波的衍射和干涉现象．

高楼坠落者奇迹生还的力学原因分析

本文从动力学的角度分析归纳了高楼坠落者奇迹生还的影响因素和力学原因。

有关凸透镜成像规律的若干问题分析

本文依据透镜成像公式与相关物理量之间的函数图像关系,推导出像距、物距、放大率之间的变化关系,并依此对凸透镜成像问题中相关物理量的变化趁势进行合理判断。

启动日光灯的不同方法

日光灯是生活中使用很广泛的照明灯具，是在启动器和镇流器的共同作用下启动并保持正常工作的，具体电路图如图1所示。下面介绍几种不同方法启动日光灯的实验现象，并究其原因。所采用的实验器材是日光灯管（6W）、镇流器、启动器、开关、自炽灯（25W、40W、60W以及150W）、导线和电源（220V）等。具体的实验方法、现象以及原因分析如下：

新课程下思想政治课学生活动的实践

当前,新课程改革正在全国各地轰轰烈烈的展开,改革取得了可喜的成果,但也出现了许多的问题,譬如在新课程理念下如何对思想政治课做出评价,如何在课堂上体现出新课程新的理念,如何在课堂上让学生学到更多的知识和能力,这些都应是我们去探索的,去改革的。思想政治课教学要以学生为主体,以学生的健康成长为目标,那么,在当前的新课程中就更应立足于去拓展学生的活动空间。在此针对新课程下思想政治课上如何拓展学生活动空间而展开四方面的讨论,但愿能引起共鸣。

浅谈科学探究教学中的误区

伴随新课程改革的不断深入,科学探究在教学中得到了广泛应用。本文分析了初中科学探究教学存在的几个误区,并结合本人调查、教学观摩及平时的教学实践,浅谈优化科学探究教学的对策,以引起同行对此的深化探索。

数学课实施班内分层教学的实践与探索

数学新课程理念强调不同的人在数学上有不同的发展,强调因材施教。在教学中怎样达到这个要求呢?数学班内分层教学能较好地达到这一目的。

自制双开关楼梯灯演示仪

在日常生活和生产中，我们常碰到需要两个地方控制一盏灯的情况。例如，我们上楼前，要在楼下开灯，到了楼上，需要把灯关掉，这需要在楼上和楼下各有一个开关共同控制这盏楼梯灯的亮暗。于是我们设计并制作了一个双开关控制的楼梯灯演示仪，在实际教学中效果也很好。具体的制作和使用方法如下：

利用生活用品自制教具 改进“气体流速与压强关系”实验——以“用漏斗吹乒乓球”实验为例

1原有实验方案：采用实验室原有玻璃漏斗浙教版教材科学8年级上＂大气的压强＂讲到＂气体的流速与压强的关系＂时涉及到了＂用漏斗吹乒乓球＂实验,如图1所示.该实验方案为：让学生对着放有乒乓球的玻璃漏斗使劲向下吹气,乒乓球只是在漏斗里跳动,并不会掉下来.

一种测算电灯灯丝温度的实验方法

电灯是将电能转化为光能，以提供照明的设备，其工作原理是电流通过灯丝（一般为钨丝）时产生热量，螺旋状的灯丝不断将热量聚集，使得灯丝的温度达2000℃以上（钨丝熔点达3000℃以上），与烧红了的铁丝一样而发出光来．既然灯丝的温度很高，那么能否通过实验测算电灯灯丝的温度呢？其温度与电压及功率存在什么样的关系呢？下面就介绍一种测量灯丝温度的实验方法．

利用照片考查各种运动规律的习题

在实际的照片中包含着许许多多的物理知识，所以结合照片的物理习题更能体现物理与生活相联系的新课程理念。我们可以利用曝光照片考查各种运动的规律，加强学生的解题思维方法的训练，培养学生的观察能力、分析能力以及综合应用知识的能力。

两发子弹可以打在同一个靶点吗?——浙江省高考理综第23题的分析

1 高考试题及参考答案 试题．（2014年浙江理综）如图l所示，装甲车在水平地向上以速度v0=20m／s沿直线前进，车上机枪的枪管水平．距地面高为h=1．8m。

“政府依法行政,人民有序参与”教学设计

一、教材、学情分析 本框题主要讲述政府性质，政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则，政府职责及政府依法行政；公民享有知情权、参与权、表达权、监督权等政治权利，公民行使政治权利的渠道以及必须要依法行使政治权利。与学生日常生活联系并不紧密，因此学生对其认识可能会较为模糊，存在“政治权利与未成年人没有什么关系”的认识误区。

为什么大力士能拉住大船?

1提出问题 法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳在小说《马蒂斯·桑多尔夫》中写了一个“大力士拉船”的故事：一艘新船停在船坞里，工人们把绳索解开后，这艘50t重的船很快沿着滑架向水中滑下去．突然，一只快艇正从不远处急驰而来刚好驶在船坞的正前面．两艘船马上就要相撞了．