加强经费合理规划,推动高中学校科学发展

学校的运转和管理工作的开展需要大量的资金支持,因此经费合理规划工作也要得到加强,管理人员应该提高对经费管理的重视程度,并把经费管理纳入管理工作的核心之中,以加大经费管理的力度,保证学校正常运转。一、高中学校经费管理现状(一)研究关注不够高中学校是衔接义务教育和高等教育的重要纽带,其在整个教育体系中所占的地位也颇为重要。相关文献表明,和初中、小学以及高等教育相比,对高中学校经费管理问题的关注和研究偏少。零星的文献主要关注部分省市的具体情况,缺乏对高中学校针对性的研究。

浅析高中音乐与信息技术的深度融合

音乐,是一门极具感情色彩又抽象的学科。有价值的教学实施过程,不仅可以陶冶学生的情操,更是可以强化学生的审美鉴赏能力,发展学生的思想意识、情感态度,提升学生的综合创造表现能力等。而在信息化技术的辅助以及支持之下,整体的教学活动会变得更加智能、巧妙,为学生构筑出更具深度和广度的感悟空间,启发学生迈入其中,实现素质能力的多方面成长。为此,聚焦于学生的发展需要,音乐教师应展开积极尝试与探索,致力于音乐学科与信息技术的融合进行统筹规划等,让学生基于融合性学习,获得无限的发展。

机器人社团教学模式初探

新时期,是科学技术高速发展的时代。机器人、算法元素、人工智能、编程等广泛融入教育教学中,被现代教育学家誉为培养学生创造力和实践力的有效途径之一。为此,教育工作者需把握科技发展趋势,深度使用机器人社团教学模式,引导学生掌握机器人知识与技能,运用联机交互系统展开实践与发明创造,以具体的社会需求为目标进行综合性的设计与制作,在发展学生信息技能与编程能力的同时,推动其建立远大的目标理想,形成一定的创新意识,探索更多机器人的组建方式,达成巧妙的统筹规划以及微观的调控等,致力于未来科技领域的创新,开拓奋斗,服务于国家与地方的产业转型升级与人才培养。

信息技术与高中教育教学深度融合策略研究

信息技术与高中教育教学深度融合策略研究,提高了学生的自学能力和独立创新意识,使学生在课堂学习时刻处于思维活跃、精神高度集中的状态,加深了对问题的认识和分析,激发了学生的创新意识和合作意识。教师通过信息技术组织实施个性化的课堂教学和多元化的评价方式,让学生得到个性化的教育,形成“以学生为中心,教师为主导”的新型教育模式。信息技术与高中各学科教学深度融合,让高中各学科教师能够熟练地运用信息技术去教学,实现信息技术的技术性与高中教育的人文性的融合,让学生学会运用正确的学习方法去适应现代化的教学模式。

普通高中信息技术与教育教学深度融合探析

信息技术与普通高中教育教学的深度融合,能更好地创设以“学生为中心、教师为引导”的互动型教学模式,创设信息技术与普通高中各学科互惠共赢的教学模式,对于提升教育教学的效果有重要帮助。基于此,本文从变革课堂教学结构的创新“教学模式”及丰富学习资源两个方面,概述了普通高中信息技术与教育教学深度融合的路径,以期为学科教学增色添彩,全面强化教育教学的效果,有效提升高中生的学科综合水平。

阿怒人的国家认同研究——基于音乐文化的视角

综观当下学界有关族群的国家认同研究,大多从族群与国家关系的互动视角来探讨,而鲜有通过全面探析族群音乐文化事项来诠释国家认同问题。本文基于对世居云南最西北、怒江的上游腹地——云南省贡山县阿怒人的实证调察,通过丰富多彩的音乐文化事项,分析根植于阿怒人族性中的国家认同意识,以期在学术上增添一个解读国家认同的视角,并为探寻民族与国家何以和谐共生的问题提供一点思考。

对我国中西部农村中小学教师流失的原因及对策分析

本文通过实地调查对农村中小学教师流失现象的原因及所造成的危害进行了分析,并提出相应建议和对策,以期为研究农村教育事业的发展提供参考。

硅营养特性及硅肥使用技术

1农作物的硅营养特性 硅元素不是植物必需的16种营养元素之一,只是植物的有益营养元素。但是,硅元素是禾本科植物＂必须营养元素＂,禾本科植物包括水稻、小麦、玉米、高粱等农作物。硅元素对植物有十大营养和生理功能：a）硅元素是植物体组成的重要营养元素,被国际土壤界列为继氮、磷、钾之后的第四大元素。b）硅元素有利于提高作物的光合作用和叶绿素含量,使茎叶挺直,促进有机物积累。

提高教学能力必须重视教学反思

在教学实践中，反思是教师自己的教学活动为思考对象，自己在教学中所做出的行为以由此所产生的结果进行审视、析和调节的过程。在教学改革益深化的今天，通过对教学实的反思，可以获得实践性的知，积累好的教学经验，并对不良教学行为、方法和策略进行改和优化，有助于提高我们的教能力。下面结合自己在职教工中所任学科的教学谈谈自己对学反思的认识。

阳光体育运动对青少年体育情感的影响

在积极开展阳光体育工程的大背景下,通过对阳光体育的研究,了解阳光体育运动的开展以及对青少年的体育情感的影响,以达到充分调动学生参与到阳光体育的活动中的积极性,使学生的体育情感在"体会"中得以升华,进一步促使阳光体育工程在各级学校健康顺利开展提供参考依据。

自制“动态圆”教具

“带电粒子在匀强磁场中的运动”是人教版高中物理选修3-1第三章第6节的教学内容,一直是高中物理教学的重点难点。近年来,涉及动态圆与有界磁场的高考试题不仅出现频次较多,而且难度较大,并多以压轴题的形式呈现。为突破教学重点难点,可指导学生利用普通材料自制一款“动态圆”教具,既可帮助学生在动手实践过程中更好地理解磁场动态圆的几种基本模型,又能提高学生的动手能力。

议化学实验提高学生能力

实验在化学教学中起着举足轻重的作用。化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律，而是通过一系列有效的教育教学手段，全面提高学生的智能，使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段，学会科学研究的基本方法，学会辩证而客观地认识世界，从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设。

高中英语写作发展性评价的建议

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。与此相适应，要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，在实践中逐步构建促进学生发展与教师成长的发展性教育评价体系。“发展性”评价不是一种具体的评价操作模式，而是在建构主义学习理论指导下提出的一种评价思想。它重视评价主体的交互作用，关注评价过程的动态情景，提倡评价的多元性。

浅谈高中英语教学方法

高中英语教学是学习英语的关键,笔者认为要搞好高中英语教学必须从三个方面入手。 一、营造良好的语言环境，激发学生学习外语的兴趣是学好英语的关键。

浅谈中职学校班级管理

由于中等职业学校学生来源复杂，素质差别很大，班级管理较之普通中学难度更大。作为班主任在进行班级管理时，一定要讲究方法和策略，善于发现学生的闪光点，多表扬少批评。笔者从事班主任工作多年，浅谈一些粗略的看法。

新时期对音乐教育的认识

贝多芬说：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。”很多伟人都表达了音乐对人的重要性。时代在发展，新时期对音乐教育赋予了新的理解和要求。下面我们就来简单探讨一下。

谈莫扎特的早期音乐教育

古往今来，孩子的教育与成长始终是每个家庭所关注的重要问题。随着社会的不断发展，人们开始越来越关注孩子的早期教育。究竟早期教育对孩子的影响有多大，而我们又该怎么做才有利于孩子的成长发展，而不是拔苗助长呢？笔者结合著名音乐家莫扎特的故事来谈下早期音乐教育这个话题。

培养学生在英语高考中写好中国故事能力的研究

随着我国经济以及教育的不断发展,中国在国际 上已经具备较高的知名度,与世界深度融合。写好中国故事、传播中国文化,是当代青年肩负的使命以及任务,在英语教育 中也同样如此。英语不仅是一种语言媒介,同时也是传播优秀 传统文化的重要载体,促进学生在英语高考中写好中国故事,不仅能够展现出素质教育的价值,还能够弘扬传统文化,向全 世界展现民族自信。基于此,本文主要研究如何培养学生在英 语高考中写好中国故事的能力,,希望能够为广大教师提供 参考。

浅谈中长跑比赛的战术

随着现代中长跑运动训练的科学化,,世界各国对中长跑的重视度越来越大,使得中长跑运动竞争越来越激烈,要想在强手如林,竞争激烈的比赛中取得较好的成绩和名次,单靠科学选材和科学训练是不够的,还应依靠合理的比赛战术。

基于核心素养理论的高中语文生活化教学研究

在时代的进步下,教育者开始逐渐重视起了学生的素养能力。对于高中语文来说,核心素养是最关键、最重要、不可缺的素养,是学生重要的品格和能力的。核心素养主要包含语言能力、思维能力、文学能力与情趣审美,而这些都与生活紧密相连,可有效利用生活化接地气的方式教学有助于学生综合能力的培养。因此,这里将对高中语文核心素养和生活化教学进行有效分析和研究。