创新教育在历史教学中的应用

创新教育是指依据新时期社会发展对人才的需要，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。它是素质教育的核心内容，是培养高素质综合人才的关键。基础教育肩负着培养新世纪开拓创新型人才的重任，在教育过程中，推行创新教育责无旁贷。那么，作为基础教育的一个学科——历史，如何在教学中实施创新教育呢？

怎样提高中学生学习语文的兴趣

在语文教学中，教师必须根据不同学生的实际，采取各种行之有效的方法，给他们以良好的教育和熏陶，努力提高他们的道德素质，科学文化素养和身体心理素养，使他们成为真正的人才。那么，教师在教学中，应如提高他们学习语文的兴趣呢？我认为有以下几点：

怎样培养学生的语文阅读能力

在实施素质教育的今天。为了开创语文教育局面，必须首先使阅读教学跨越到一个新的境界。因为。语文能力读为先。阅读教学是语文教育的重心，阅读教学的宗旨在于提高效率．培养阅读习惯，营造读书氛围，使学生通过阅读不断吸收人类先进思想和创造性思维的成果。获得自学能力，学会终身学习。因此。培养学生的阅读能力有着十分重要的意义。

培养阅读兴趣，养成自觉读书习惯

“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中．加深理解和体验，有所感情和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这是新课程标准中对阅读的阐述。这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式．以及“以教师为中心”的传统阅读教学．而要建立起自主、探究、合作的学习方式。

以学生为主体，助推历史教学模式的转化

课程改革有着特定的时代精神背景和社会经济文化背景，同时也是深化素质教育改革，推动教育发展的重大举措。改革力度之大，涉及面之广，影响之深远，前所未有。课改给历史教师带来了机遇，也带了了挑战。面对新形势，要依托课为改契机，提升历史教学质量，简单谈一下自己的认识。

激活“源头”，绽放精彩

朱熹诗云：问渠哪得清如许，为有源头活水来。这句话是说，池塘因为有活水源源不断地注入，所以清澈明亮，在学习中如能不断吸收新知识，就会不断进步。

多媒体技术在历史教学中的应用

多媒体技术，是信息传播技术，计算机技术和印刷技术的组合。多媒体技术的应用领域极其广泛，然而，多媒体技术最令人振奋的发展莫过于在教学中的应用。