创新意识在中学语文教学中的运用

在语文教学的课堂,我们不再是高高在上的严师,而要建立和谐、平等的师生关系。教师不仅仅要在学习上关心学生,更要从生活上关心爱护每一位学生,让学生感受到教师慈母般的爱。只要学生对教师喜欢,就会努力地学习教师所带的课,这样我们语文教学的课堂又回到了它的真谛。在语文教学的课堂中,我们要把学生的发展放到第一位,也就是要树立学生的主体地位,教师的主导地位。积极引导学生进行科学的学习,养成自主学习和终身学习语文的良好习惯。我们在让学生学习的同时,自己也要充分利用课余时间为自己充电,用渊博的知识武装自己,让自己多才多艺,使其精神世界更加丰富,让自己脱离庸俗。

新时期的体育教师应做到八个转变

在新课标实施的四年中,体育教学出现了百花齐放、万家争鸣的局面,这是可喜可贺的。在工作中也存在许多需要改进的地方,本文结合作者教学经验,提出了体育教师在教学中应做出的八大转变。

关于盐类水解问题的小结

盐类的水解这个知识点既是高考的重点，又是高考的难点，且涉及的知识面较宽、综合性较强，是离子反应、电解质的电离、水的电离平衡和水的离子积以及平衡移动原理等知识的综合应用，在教学中起着承前启后的作用，是理论教学中的重点和难点．下面就有关盐类水解的应用作如下小结：

现代信息技术在高中数学教学中作用研究

现代信息技术对高中数学教学有多重积极作用,可显著提高学生积极性,方便教师授课,帮助培养学生综合素质,从而完成常规教学方法和教具难以实现的目标,值得大力推广应用。

《高祖还乡》讽刺艺术浅析

[般涉调·哨遍]《高祖还乡》套曲是元散曲中杰出的作品之一。作者睢景臣因创作此曲，而被列入优秀散曲作家之列，可见其艺术成就之高。元代著名戏曲作家钟嗣成，在他的《录鬼簿》中说，睢景臣的《高祖还乡》“制作新奇，诸公皆出其下”。那么其“新奇”之处表现在哪些方面呢？本文从这一点谈谈自己的看法。一、立意新颖，讽刺辛辣综观全曲，《高祖还乡》主要艺术特色是立意新颖，讽刺辛辣。所谓新颖，就“新”在否定皇权至上的立意上，这种立意与正史《史记》有所不同。《史记》中所记载的高祖还乡，意在突出刘邦“大风起兮云飞扬”的气概，“威如海内兮归故乡”的荣耀，“安得猛士兮守四方”的壮志，以及不忘故土的深厚感情，以显示刘邦的恩威，给封建皇帝涂上神圣的光环。而《高祖还乡》则不同，通篇体现出“王侯将相宁有种乎”的质问。刘邦本为泗水亭长，但在得天下后，为宣扬自己是“真命天子”，就杜撰出斩蛇起义后老妪夜哭，并说白帝子化为蛇被赤帝子所斩的神话。《高祖还乡》故意抹去皇帝头上的神圣光环，撕掉“真命天子”的面具，揭起“麒麟皮”而专写“马脚”，显示出刘邦流氓无赖的真面目。曲中揭露刘邦“你本身做亭长耽几盏酒”，“曾与我喂牛切草，拽埙扶锄”，实为一个出身低微而不务正业、贪杯的酒鬼，并不是什么真龙天子，充其量不过是发迹变泰的乡民罢了。同时指出，他还是一个“冬借了俺粟，零支了米麦无重数。换田契强秤了麻三秤，还酒债偷量了豆几斛”，什么坏事都干得出来的大无赖。

“肥皂的制备”实验的教学思考

"肥皂的制备"实验是一个综合性实验,利于培养学生综合分析和解决问题的能力,有助于学生实践技能的提高。文章就这些年个人在教学中的一些实验设计改革和教学工作体会进行简要的介绍。实验设计通过将主要原料和试剂进行减量以及用纱布代替滤纸进行减压过滤等方式降低生产成本的同时也大大缩短了实验时间,更有利于环境保护。移液管量取猪油减少了样品损失,操作也更加简单。为了提高学生的学习积极性,规范学生的操作技能,在"肥皂的制备"实验教学过程中以提出问题启发诱导学生思考的方式,提高学生利用实验理论知识思考的能力,并加深其记忆。

高中英语“以读促写”教学模式实例分析

“以读促写”是对传统教学理论的改进。英语教学离不开听、说、读、写，阅读和写作实践活动正在其范围之内。高中英语教学实践中，不能忽视阅读和写作之间的密切关系，而应积极采取措施，促进两者的有机结合，从而提高学生英语阅读和写作能力。

高中地理教学中如何实行创新教育

创新教育是素质教育的核心内容，是培养高素质人才的关键。新课标高中地理培养目标之一是使学生具有创新精神和实践能力，那么，在新课程高中地理教学中。如何实行创新教育呢？下面本人结合教学实际谈谈自己的一点认识。

浅谈初中物理教师如何培养学生的兴趣

兴趣是力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。一个人对一件事的热爱往往从兴趣开始的，如果学生能够有兴趣的学习，并在学习活动中体验愉悦、体验成功，那么他就会坚持不懈，继续学习，直到成功。生物学家达尔文在自传中说：“就我记得我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，

谈谈水彩画技法的教学

初中美术课水彩画部分的教学目的之一是使学生掌握水彩画的方法步骤和基本技法。因此在教学中，我首先通过范画、讲解，使学生了解、掌握水彩画的基本方法：干画法第一次涂色干了后再涂第二遍色，这样重叠着色下去即为干画法。此法不流、不混，可以从容作画；缺点是表现力差一些。湿画法头次上色未干就接涂第二遍颜色，反复接涂下去即成。此法画时比较急，需要学生有控制水分、

新课标对数学老师能力的要求

以新课标为标志，我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进。如何按照国家颁布的《数学课程标准》，树立新的教学理念，突破过时的传统教法，取得顶期的教学效果，对初中数学教师的素质提出了更新更高的能力要求。

“氯化钠提纯”实验的教学思考

"氯化钠提纯"实验因其涉及较多的基本知识和基本操作技能,是化学实验课程必开的一个综合性实验。本文首先对实验进行简要介绍,然后对实验设计思路、实验设计的不足和改进措施以及在教学过程中设计的思考题进行了介绍。旨在通过实验能培养学生学习化学的兴趣,提升学生的动手操作能力以及训练学生的科学思维。

儒学的社会本位与个人本位相悖原则在《论语》中的体现

孔子是我国古代一位伟大的教育家和思想家,他的思想对我国几千年以来的学术文化和社会发展产生了深远影响,而他的一些重要思想主要体现在《论语》中,本文就《论语》中所体现的儒家的社会本位主义和个人本位主义相悖原则进行一下解读。

新课改下高中语文小说教学策略探究

小说教学是当今高中语文教学的重要内容之一,是人文教育的重要组成部分,毋庸置疑应以提高学生的文学素质、陶冶情操、健全人格作为终极目的.小说体裁具有篇幅长、人物多、情节复杂、涉及知识面广等特点,历来是高中语文教学的重点和难点,新课改下它必须适应时代的发展,它需要一种全新的教学策略,实现小说教学“得法于课内,得益于课外”的目标.因此,探索小说教学具有重要意义.

探析传统文化在初中语文教学中的渗透

中国的传统文化源远流长,孕育了伟大的民族精神。语文又是一门重要的文学性学科,在响应国家素质教育的同时,融合中华传统文化具有重要的教学价值。本文阐述了在初中语文教学中渗透传统文化的必要性,之后详细分析了传统文化在初中语文教学中具体渗透策略,以供参考。

研究初中生语文自主学习对教师的主导要求

新课标对初中语文教学提出了新的要求，除了知识的教授之外，还需要教会学生正确的学习方法，提高学生的自主学习能力，转变学生的学习态度，教师需要发挥好领导者的角色，激发学生自主学习的潜能，提高学生的主动性，提高他们的学习效果，本文分析了初中生语文自主学习对教师的主导要求。

初中语文阅读教学中思维导图的应用

本文主要针对初中语文阅读教学中思维导图的应用为重点进行分析，结合思维导图的优势为依据，从思维导图在初中语文阅读教学中的应用方面进行详细的阐述，其主要目的在于探索初中语文阅读教学中思维导图的应用策略，为全面提高初中语文阅读质量奠定坚实的基础。

初中语文教学中感恩教育的渗透作用

在初中语文新课标中提出了“应该重视语文语言的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，重视人文教育”语文学习当中，最基本目标便是实施感恩教育，所以在语文教学中应该逐步渗透感恩教育。因此，本文针对初中语文教学中感恩教育的渗透作用做出了进一步探究，对初中语文教学与渗透感恩教育之间的关系、感受父母的养育之恩、感受祖国的伟大恩情，常怀爱国之心给出了详细的分析。

新课程下的高中数学课堂教学

随着教育的改革，高中数学课程标准发生了一定的变化，教师要积极的与时俱进，转变原有的教学观念。以往的高中教学教学过程中，大多侧重于对各种数学知识的讲授。在新课程大背景下，教师要积极的更新教学理念，将教学重点放在培养学生的学习能力上。

互动教学在初中英语教学中的应用

英语是一门实践性较强的学科，其要求学生在听说读写方面拥有较强的实践应用能力。传统应试教育模式下的英语教学主要侧重对学生读写能力的培养，从而造成学生学习的短板。文章就初中英语教学中的互动教学模式展开研究，为打破教学传统、实施教学改革提供思路。