小学数学教学中存在的问题及其解决方法

数学是一门培养学生严密的逻辑思维能力、实事求是的精神、严谨科学的态度的学科,同时也是生活、劳动和学习中必不可少 的工具。而小学作为学生的启蒙阶段,我们应该充分认识小学数学在基础教育和素质教育中的地位和作用,认真反思当前小学数学教育中 存在的问题,不断改进小学数学的教学方法。

在阅读教学中培养学生的自学能力

自学能力指学生在已有的知识、技能的基础上，运用正确的学习方法独立获取知识，增长才干，解决实际问题的一种学习能力。《新课程标准》明确指出：“要重视培养学生的自学能力，要引导学生积极参加听说读写的实践，要重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。……逐步培养学生的自学习惯。”在小学语文阅读教学中，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，加强对学生自学能力的培养，是提升学生的整体素质、提高教学质量的有效途径。

在阅读教学中培养学生质疑探究的能力

质疑是提出问题寻求解答，探究是探索研究，是寻找原因揭示本质和规律的过程。现代心理学家认为，疑是思维的火花，是探究的动力。

诵读是语文学习不可忽视的基本功

语文学习贵在诵读,诵读的过程,也就是反复体验读物感情从而准确表达情感的过程。因此说,诵读是语文学习和能力提高的基本功,也是新时期语文教学不可忽视的基本功,更是学生学好语文的最好基本功和学习方法之一。