浅谈作文教学中的三步导法

作文是衡量学生语文水平的重要尺度,是语文教学的重要部分。我们的语文教材一直没有专门针对作文进行编写,大纲虽对作文教学有总的目标要求,但是对实际教学中的具体内容及应达到的具体标准并没有量化。文章从＂勤于积累＂＂科学指导＂＂悉心苦练＂三方面阐述加强中学作文教学质量,大幅提升学生作文水平的经验。

如何培养学生学习物理的兴趣

兴趣是产生求知的基础和动力。杨振宁博士说：“成功的真正秘诀是兴趣”。激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯对初中学生来讲至关重要。有了兴趣，才会勤奋努力，才能克服一切困难，才会有创新的意思和欲望。实践证明：只有对某事物或知识的极大兴趣，

知国、爱国，立志报国——浅说地理爱国主义教育的途径

2006年3月4日，国家主席胡锦涛在看望“两会”的全国政协委员时．提出了主要内容为“八荣八耻”的社会主义荣辱观．把“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”放在首要位置。《新课标》指出：“关心家乡的环境与发展，关心我国的基本国情，

让物理课堂充满生命活力

在教学中,不失时机地捕捉学生的最佳兴奋点,使学生处于兴奋状态,是诱发学生物理学习兴趣,提高学生素质的重要途径。

形散而神不散——复习课《反比例函数之点与式》评析

“形散而神不散”是散文这种文体的特点．数学复习课，应类比于散文的“神不散”的特点，围绕着一根主线，重视知识环节之间的联系和正确的数学建构，才能让学生在45分钟有最大的收获．笔者结合复习课“反比例函数之点与式”，来谈谈如何在一线教学中做到主线分明，条理清晰，简洁高效．

加强物理实验教学 培养学生创新能力

在物理实验教学实践中,学生创新能力培养是多方位的,教师首先应解放思想,大胆尝试,积极探索创新,努力使物理实验教学成为培养学生创新精神实践能力的新天地。