浅谈永安市农村中学足球特色校构建影响因素探究

校园足球特色学校能够对校园足球起到推动作用,而农村校园足球特色学校的发展情况令人担忧。因为学校很少自主发展,农村校园足球特色学校表现出来的是学校负责人没有引起足够的关注、没有足球场地、缺少足球相关器材等等不足之处。本文针对永安市农村中学足球特色校构建影响因素进行剖析,并给出与之对应的改进措施。

开展中长跑对中学生体质影响的初探

目的:通过对学生的中长跑训练及实验对比,对中长跑运动对中学生体质方面的影响进行研究。方法:抽取宿州市共866名学生进行实验,将其以随机的方式分为实验组和对照组,并做好实验前各方面素质的测定与记录。其中,实验组学生按照系统方式开展中长跑训练,对照组按照正常体育活动方式教育,在1个学期后,对2类学生的各方面素质进行再次记录对比。结果:经过实验后对2组学生的结果记录、对比后发现,无论是男生还是女生,实验组同对照组相比在身高、体重、胸围、肺活量、基本运动方面都具有明显的提升,两者运动结果差距相对较大。结论:系统开展中长跑运动,将有利于中学生身心素质的提升。

浅析中学信息技术教学的几点“结合”

当今世界科学技术迅猛发展，各个领域正日益受到新的科学技术的冲击。这就要求在计算机学科的教学中，教师不仅要做计算机学科的基本知识和操作的传授者，更重要的是要成为掌握计算机能力的引导者。在日常的信息技术教学中，我认为目前中学信息技术教学应做到以下四个方面的结合。

立足文本,放飞想象——初中语文教学中学生想象力培养之我见

学生想象能力的培养,在写作教学中尤为重要。语文教学中培养学生想象力可以从两个方面入手:一是"立足教材";二是"正确引导"。采用仿写培养学生想象的基本能力;采用续写培养学生想象的导向能力;采用改写培养学生想象的驰骋能力;引导增删,培养学生想象的创新能力。

探析化学教学中学生自主学习能力的培养

自主学习又称自我调节学习，一般是指学习者自觉确定学习目标，选择学习方法、监控学习过程，评价学习结果的过程。自主学习强调形成学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣，倡导学生主动参与，注重培养学生的独立性和主动性，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

初中化学教学中学生动手实践能力的培养初探

化学作为一门自然科学,它是在实验的基础上逐渐推进演化而形成的,所以对动手实践能力的要求较高。在初中化学教学中,学生动手实践能力要趁早培养,在教授学生学习化学理论知识的基础上,教师要特别重视对学生动手实践能力的培养,通过创设有效教学情境,引导学生多做化学实验,指导学生进行实践活动等,从激发学生动手实践意识开始,逐渐培养学生的动手实践能力。

推进管理层次 打造“温馨小家”——大湖中学寄宿生管理工作实录

我省农村中学占有很大的比例。在许多农村中学中，由于交通不便等问题。学生只好在学校寄宿。有些学校寄宿生的比例超过了80％。这么多的学生寄宿在学校里，如何保证学生的生活、安全、健康就是一个大的问题。更为可贵的是，一些学校在努力解决这个问题的时候。还走得更远，即想到如何提高寄宿学生的生活质量。

新媒体时代中学德育存在的问题及解决对策探讨

如今新媒体的应用正在变得越来越广泛,这也为中学德育的发展带来了契机,可以使其有更多的德育手段与内容。德育教育越来越受到人们的重视,而在新媒体时代下,对于中学生的德育教育也要进行创新发展,需要我们对其中存在的问题进行深入的分析,采用有针对性的策略进行教学。教学活动开展的过程中会受到来自社会环境的影响,这也给中学德育教育带来了一些困难。为了适应新媒体时代,教师也必须做出转变,进行研究,积极的去提升德育的效果,不断推动德育教育的向前发展。

中学语文学导式教学管理模式的研究与实践

中学语文是中学教育的重要组成部分,对于中学生树立正确的世界观、人生观和价值观及内心情感的陶冶等方面都有很大的影响。在以往的中学语文教学中,老师沿用传统的教学模式,完全是居于"一言堂"式的教学地位,学生的语文学习兴趣没有被充分的激发出来,大量教学改革发现,学导式教学管理模式对于中学语文学习具有非常大的功效作用,必须要受到应有的重视。

初中班级管理中批评艺术的探讨

初中是学生心智发展的关键时期,这个年龄段的学生正处于叛逆期,行为表现较不稳定,管理较困难。班级管理在学生成长过程中扮演着至关重要的角色,良好的班级管理能为学生营造安全、有序的学习环境,帮助学生养成良好的学习习惯和行为,为今后的发展奠定基础。批评是班级管理中的重要一环,批评是指对他人的行为、思想、作品等进行客观评判和分析的过程。在教育过程中,适当地批评能够帮助学生认识自身的不足,激发学生的自我反省和改正意识,从而促进学生的健康成长。因此,探讨初中班级管理中的批评艺术尤为必要,本文将就此展开探讨。

新课标背景下初中音乐大单元教学路径分析

音乐教学是初中课程教学的重要内容之一,新课改背景下构建高效的音乐课堂是一线教师不断追求的目标。文章基于新课改的理念,从初中音乐大单元教学的概念、特征和意义出发,以“中国龙吟”单元教学为例,重点探讨从大单元教学视角进行有效教学具体方法与实施路径,以期实现教学相长的目的,促进学生学科核心素养的提升。

让初中英语课堂翻转起来

初中作为承上启下的关键时期,应夯实学生知识基础,培养良好学习习惯,提高思维能力。就目前初中英语教学现状来看,部分老师依然以自身为主体,围绕单词、语法、句型等知识为重点,让学生以死记硬背的方式进行学习,导致英语课堂氛围较为枯燥,学生的学习热情不高。受应试教育影响,老师往往将大量的时间和精力放在提高学生的考试成绩上,相对于听说能力来说,学生的读写能力更强,这就出现了哑巴英语的学习问题。为了提高教学质量,体现英语的工具性特点,老师要构建全新的翻转课堂教学模式,提升学生英语学习能力,保证英语课堂教学质量。

营造课堂情境,增强学生口语表达自信

英语作为一门语言,老师在教学过程中应注重提高学生的语言应用能力,让学生能够借用英语开阔眼界,认知世界。在全新的教学背景下,英语作为教学改革的重点科目,应从英语学科的特点出发,注重培养学生的英语核心素养。就目前农村初中英语口语教学现状来看,还存在诸多问题,大部分初中生口语水平较为欠缺,英语学习仍然停留于书面,老师要为学生创设良好的口语情境,鼓励学生勇于开口,激发学生开口表达的兴趣,增强其口语表达的自信心,提升学生英语口头表达能力。

加强实践能力培养,提高地方综合大学师范生就业竞争力

通过分析师范专业就业市场的形势和地方综合大学师范生在就业中存在的实践能力问题,提出调整专业设置,优化师范专业课程结构;加强与中学联系,改变教育实习薄弱的现状;提高教师教育理论水平和教学技能,改革专业课教学等提升师范生实践能力的措施,从而提高师范生就业竞争力。

高职院校体育教学中提高学生学习兴趣的策略研究

受传统教学影响,在体育教学中,教师教学方法单一,教学形式枯燥,使学生没有较高的学习兴趣。随着新课程教育教学的落实,要求教师创新教学方法,培养学生的学习兴趣。因此,怎样培养学生的学习兴趣成为教师教学的重要课题。笔者根据多年教学经验,结合自身观点,就高职院校体育教学中怎样提高学生的学习兴趣进行简要分析,并提出相应策略方法。

高职体育教学健美操教学方法的研究

伴随社会的快速发展及学生思想的转变,很多学生在选择体育锻炼方式时更为看重体育锻炼方式的新颖性,在此背景下,一些传统的体育项目,包括跑步、球类运动等无法满足学生的个人需求。与传统体育锻炼项目相比,健美操深受世界范围内青少年人群的喜爱,具有更为丰富的内涵和魅力,动作变化性也很多,还带有很强的艺术特征,这些特点也使健美操成为很多学生体育锻炼的首选项目。在很多高职院校的体育教学中,健美操都是一项重要的教学内容,但是受到教师选择方法不当等因素的影响,健美操教学的质量有时无法得到保证。因此,本文将针对高职体育健美操教学的方法进行相应分析。

高职院校实施《国家学生体质健康标准》测试成绩评价结果分析

本文根据《国家学生体质健康标准》中的相关内容,对某高职院校的学生进行测试,并就测试的意义、相关内容、测试结果及结论与建议进行论述。

高职院校体育教学模式发展现状与研究

体育教学模式的应用关系着其实际执行的效果,尤其是在现今全面素质教育的要求下对学生身心共同发展有了更高的标准,为此在一些高职院校中对体育教学模式进行了全面的改革。以下根据实际的体育教学现状研究其在发展的过程中所遇到的问题,并以高职院校的特点为基础指出体育教学在未来发展中的需要。

初中物理教学中培养学生核心素养的教学探究

物理是阐释事物运动规律的课程,是初中生必须学习的一门课程。初中生学习物理课程,不仅能掌握物理知识,而且能形成科学严谨的思维品质。在当前教学中,教师多采用单一的教学手段,不利于初中物理教学的深入推进。因此,教师可以立足教材内容,使学生形成物理观念;创设教学情境,培养学生的科学思维;开展实验教学,帮助学生掌握探究方法;开展分组协作教学和课外活动,培养学生的科学态度与责任感。

化学教学中的多媒体运用

最近，江苏省出台了《进一步规范办学行为的“五严”规定》，学校既要落实规定精神，又要做到减负不减质，就必然要不断提高教育水平和教育手段，向课堂要效率。本文就如何把多媒体技术应用于化学课堂，以增强化学课堂教学的效果及提高化学教学质量进行粗浅的探索。