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中学语文教学德育渗透初探
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作者 张炎传 《文教资料》 2007年第25期176-177,共2页
德育是中学教育体系中极其重要的内容,贯穿教育的全过程。中学语文作为一门重要的基础课,在其教学实践中应加强德育渗透,充实和完善知识,建立德智并举的教育体系,实现教书育人的目的。可从三方面考虑:把优秀的教学内容与学生语文学习兴... 德育是中学教育体系中极其重要的内容,贯穿教育的全过程。中学语文作为一门重要的基础课,在其教学实践中应加强德育渗透,充实和完善知识,建立德智并举的教育体系,实现教书育人的目的。可从三方面考虑:把优秀的教学内容与学生语文学习兴趣的培养有机结合;把学生良好道德的培养与语文教学的全过程相互融合;把学生良好道德的培养与语文教学的转型紧密配合。 展开更多
关键词 中学语文教学 德育 渗透
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试论新课改下的初中语文作业设计 被引量:10
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作者 张炎传 《文教资料》 2007年第9期165-166,共2页
作业是语文教学过程不可缺少的重要环节,在基础教育改革的背景下,重视语文作业设计,探索新课程理念的作业设计,具有重要的现实意义。本文以目前初中语文作业设计的弊端和新课改下的作业设计特点为起点,结合教学实践就新课改下的初中语... 作业是语文教学过程不可缺少的重要环节,在基础教育改革的背景下,重视语文作业设计,探索新课程理念的作业设计,具有重要的现实意义。本文以目前初中语文作业设计的弊端和新课改下的作业设计特点为起点,结合教学实践就新课改下的初中语文作业设计提出看法。 展开更多
关键词 新课改 初中语文作业 设计
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学科教学渗透是心理健康教育的主渠道
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作者 林华庆 《福建教学研究》 2005年第4期48-48,共1页
素质教育要求这生德、智、体、美、劳等全面发展,学生的思想、品德、知识、美感等的形成和发展必须以个体心理活动为基础,通过心理健康教育,使学生保持健康的心理状态,具有良好的心理素质,就能为接受其他方面的素质教育提供良好的... 素质教育要求这生德、智、体、美、劳等全面发展,学生的思想、品德、知识、美感等的形成和发展必须以个体心理活动为基础,通过心理健康教育,使学生保持健康的心理状态,具有良好的心理素质,就能为接受其他方面的素质教育提供良好的心理条件。如德育要培养学生各种良好的心理素质和意志倾向性,只有对学生进行心理健康教育, 展开更多
关键词 学科渗透 心理健康教育 教学目标 中小学 教学内容
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