“地球仪及其经纬线”教学设计(人教版)

一、教材分析 人教版地理教材七年级上册第一章“地球与地图”第一节“地球与地球仪”的地球仪部分从静态的角度研究地球和地球仪，为后续课程的学习创造了条件。因此在学习自然地理、世界地理、中国地理之前，必须先学习地球知识，它是地理知识的基础部分。本课时主要让学生认识地球仪上南北极的位置、经线和纬线等知识。

青春期孩子教育“四忌四倡导”

青春期的孩子容易叛逆，有强烈的自我表现欲，希望通过自己的“标新立异”甚至是“唱反调”，来引起别人注意。他们认为自己已经长大，不想受外界束缚，不想要父母和老师过多介入自己的生活，也不轻易接纳别人的建议。对青春期孩子的教育，向来是个难题，但我认为至少应该做到以下“四忌四倡导”。

浅谈科技创新中德育教育变革的探索实践

思想道德作为衡量一个人品质的基本标准,对于学生一生的成长都十分关键。因此在中学教学的过程中融入德育教育,不仅有助于学生实现思想境界的提升,而且对于道德情操的引导也十分重要。这项长期的、艰苦的以及细致的育人工作对于教师多个方面都有着全面的要求,尤其是在科技创新的背景下,中学德育教育变革面临很多全新的问题,制约着这一项工作的推行。本文在这样的背景下对于中学德育教育的变革进行简要的介绍,并在此基础上阐述了科技创新社会变革过程中德育教育面临的新问题,最终为解决这些问题提出了针对性的建议和对策。

浅谈我的班主任观——全面发展助力青少年成长

不同的学生不同时期性格特点不同,厌学或者对抗情绪都有其发展的根源,本文针对不同学生不同情况我给予沟通心理辅导,与家长沟通,多鼓励和同学协作的情况下使得学困生、后进生都能得到自信,学习情况,德智体方面得意长足发展。