探讨某医院2019年-2020年PDA系统终端在儿童重症监护室运用效果研究

目的探讨分析某医院2019年至2020年PDA系统终端在儿童重症监护室运用效果研究。方法选取2019年3月至2020年3月我院重症监护室收治的100例患儿作为研究对象,根据时间段分为两组,即2019年3月1日至2019年8月30日为对照组,予以常规护理;2019年9月1日至2020年3月30日为实验组,在常规护理的基础上加以使用PDA系统终端的移动护理系统,比较两组护理不良事件的发生率、护理工作效率以及患儿住院期间对治疗的依从性。结果住院期间,对照组护士发生执行医嘱错误、输液错误、给药错误以及标本采集错误等护理不良事件总发生率高于实验组(18.00%vs.4.00%,P<0.05);对照组护理评估时间、临床体征数据采集时间、护理操作前后核对信息时间以及护理记录书写时间均长于实验组(P<0.001);对照组患儿住院期间对各项检查的依从性、临床护理治疗的依从性以及对医护人员态度均低于实验组(P<0.001)。结论在常规护理的基础上加以使用PDA系统终端的移动护理系统,不仅可有效减少护理不良事件发生率,提高工作效率,还可以提高患儿对护理治疗的依从性。

标准化SBAR交接班模式在儿童重症监护室护理交接班中的应用价值

目的探讨标准化SBAR交接班模式在儿童重症监护室护理交接班中的应用价值。方法选取我院重症监护室30名护理工作人员为研究对象,以2018年5月1日至2019年5月30日收治的未实施标准化SBAR交接班模式的206例患儿为对照组,以2019年6月1日至2020年5月1日收治的实施标准化SBAR交接班模式的198例患儿为观察组。比较实施标准化SBAR交接班模式前后护理工作人员对患儿病情掌握程度、工作人员交班时间、交班质量、交班缺陷发生率以及实施标准化SBAR交接班模式前后两组患儿不良事件发生率。结果实施标准化SBAR交接班模式后观察组对患儿病情掌握程度显著优于对照组(P<0.05);实施标准化SBAR交接班模式后观察组患儿不良事件发生率明显低于对照组(P<0.05);实施标准化SBAR交接班模式后观察组交班时间短于对照组、交班质量优于对照组,且交班缺陷发生率低于对照组(P<0.05)。结论在儿童重症监护室实施标准化SBAR交接班模式能提高交班质量和缩短交班时间,并有效提高工作人员对患儿病情掌握程度,更有利于保障患儿安全,减少不良事件发生。