克服小学教师管理中的三个误区

当前，许多学校迎合家长，“师因分贵”；也有许多管理者看重的是教师的“硬件”装备，只要你高学历、懂科研、有特长，你就是“好”老师。然而，仅把“高分”、“硬件”标准作为评判新世纪“良师”的标尺，未免有失偏颇。难怪“应试教育”大行其道，体罚现象屡禁不绝。

我的治校方略

匆匆岁月中",当代校长"栏目在各位校长朋友的热心参与、支持下又走过了一个年头。新的一年里,我们继续发扬本栏目的引导作用和服务精神,只要您是校长、书记,只要您有心参与我们的征稿活动,您就一定有所收获。新年第一期我们配合校长们的年终总结,以"治校策略"为题,刊发数位校长的优稿,期待各位校长朋友参照栏目的征稿要求提供优秀稿件。

把阅读与活动结合起来

《小学生导刊》提供了丰富的阅读与活动的资源。每一期新的刊物发下来时,学生感到新鲜、高兴。我会适时地组织一堂导读课,给予指导。