新课程下小学数学作业设计研究

在教育事业中,课堂向学生们传授知识和方法,作业为学生们提供运用知识的空间,提高学生们完成作业的有效性尤为重要。在小学数学教学课堂上,教师们以趣味性、层次性、实践性为原则设计数学作业,推动学生们自主积极完成数学作业,不断提升学生们对数学知识的灵活运用能力,提高数学作业设计的合理性、高效性。本文将以新课程下小学数学作业设计研究为主题,从以下几个方面展开详细地分析和探讨。

浅谈构建趣味课堂,提升小学英语教学实效

随着时代的发展,英语的学习越来越成为学生学习生涯和成长生涯中一种重要的技能。英语作为一种实用性的语言,不仅需要扎实的语言功底,更需要语感。而语感的培养越早越好。因此,

打开和平之门的钥匙

残破的建筑,哭泣的孩子,面目全非的土地……这是战争的遗留。和平,令人向往,是战争的另一面。提到它,人们率先想到的就是美丽的城市,健康的孩子,清新的空气,湛蓝的天空……人与人友好地交往。没有战争,就是和平。每个人都向往和平。为了锁上战争的门,为了打开通往和平的门,我们必须找到打开和平之门的钥匙。钥匙在哪儿呢?仔细想想,因为私欲而去侵略的人是谁?是人。

我的好伙伴“柏奶奶”

嘿,大家肯定会问:"柏奶奶"是谁呢?哈哈,她就是我的好伙伴——柏莹。"柏奶奶"个子可高啦,长得又苗条。她扎着高马尾,一头乌黑的头发在阳光照耀下闪闪发光。她的眉毛不是很浓密,但也能衬托出她那双炯炯有神的眼睛。我最喜欢她笑,一笑起来,她的眼睛就成了两个月牙儿。她那能说会道的小嘴最爱说笑话,她的笑话常常使我们"前仰后合"。