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历史课堂教学探究
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作者 唐孝爱 《新课程研究(上旬)》 2008年第5期71-72,共2页
本文就教师如何在历史教学中改变教学模式、改变教学内容呈现方式、改善教科书编排及引导学生主动学习等方面提出了一些设想。
关键词 教师指导 主动学习 发展 共同参与
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