小学语文课堂中学生人文素养培养策略

语文作为一门应用型课程,既是培养学生语言水平的工具,也是一扇认识中国文化,品味中华文明的窗口。因此语文不仅仅是一个学科,更重要的是肩负着培养学生德、智、美全面发展的重任。同时,语文教育又具有强烈的人文色彩,有助于学生形成良好个性和健全人格,对于提升学生的人文素养同样具有重要意义。有鉴于此,本文从学生人文培养意义入手,浅论在小学语文课堂中培养学生人文素养的策略。

浅谈多媒体教学在农村小学语文教学中的应用

语文学科带着让人着迷的魅力,它既帮助学生了解中国文化的博大精深,又培养学生的爱国意识.语文学科也是一门具有浓郁美育特色的课.因此,教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美,在美的熏陶中发展语文能力,提高学生的语文素养.目前,农村语文教学模式单一,学生学习起来枯橾无味.现谈谈多媒体教学在农村小学语文中的应用,让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求求知的心理状态,它对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效.